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    Generalizability theory distinguishes between state and trait anxiety.
    Forrest, Sarah J. ; Siegert, Richard J. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 33 (2021-11-01), Heft 11, S. 1080-1088
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Multidimensional Emotional Disorder Inventory (MEDI): Assessing transdiagnostic dimensions to validate a profile approach to emotional disorder classification.
    Rosellini, Anthony J. ; Brown, Timothy A.
    In: Psychological Assessment, Jg. 31 (2019), Heft 1, S. 59-72
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Development and validation of the Inventory of Depression and Anxiety Symptoms–II—German version.
    Wester, Robin Anno ; Rubel, Julian ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 34 (2022-12-01), Heft 12, S. e88- (12S.)
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Experiential self-referential and selfless processing in mindfulness and mental health: Conceptual model and implicit measurement methodology.
    Hadash, Yuval ; Plonsker, Reut ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 28 (2016-07-01), Heft 7, S. 856-869
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Construct validity, responsiveness, and utility of change indicators of the Dutch-Flemish PROMIS item banks for depression and anxiety administered as computerized adaptive test (CAT): A comparison with the Brief Symptom Inventory (BSI).
    Flens, Gerard ; Terwee, Caroline B. ; et al.
    In: Psychological Assessment, 2021-09-02
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Comparing responses in repeated cross-sectional and panel studies: Results across eight weeks during the first COVID-19 lockdown in Denmark.
    Zettler, Ingo ; Lilleholt, Lau ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 33 (2021-08-01), Heft 8, S. 691-704
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Factor mixture modeling of anxiety sensitivity: Support for the three-class solution in a Serbian sample.
    Volarov, Marija ; Allan, Nicholas P. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 32 (2020-10-01), Heft 10, S. 915-927
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Peer Victimization in College Survey: Construction and validation.
    Cole, David A. ; Lubarsky, Sophia R. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 32 (2020-09-01), Heft 9, S. 851-871
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Parental bonding: Psychometric properties and association with lifetime depression and anxiety disorders.
    Kullberg, Marie-Louise ; Maciejewski, Dominique ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 32 (2020-08-01), Heft 8, S. 780-795
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Measuring repetitive negative thinking: Development and validation of the Persistent and Intrusive Negative Thoughts Scale (PINTS).
    Magson, Natasha R. ; Rapee, Ronald M. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 31 (2019-11-01), Heft 11, S. 1329-1339
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Successful validation of the CAT-MH Scales in a sample of Latin American migrants in the United States and Spain.
    Gibbons, Robert D. ; Alegría, Margarita ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 30 (2018-10-01), Heft 10, S. 1267-1276
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Validity of the Brief Symptom Inventory-18 (BSI-18) for identifying depression and anxiety in young adult cancer survivors: Comparison with a Structured Clinical Diagnostic Interview.
    Recklitis, Christopher J. ; Blackmon, Jaime E. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 29 (2017-10-01), Heft 10, S. 1189-1200
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Assessment of the Depression, Anxiety, and Stress Scale (DASS-21) in untreated obstructive sleep apnea (OSA).
    Nanthakumar, Shenooka ; Bucks, Romola S. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 29 (2017-10-01), Heft 10, S. 1201-1209
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Development and preliminary validation of the Constructive and Unconstructive Worry Questionnaire: A measure of individual differences in constructive versus unconstructive worry.
    McNeill, Ilona M. ; Dunlop, Patrick D.
    In: Psychological Assessment, Jg. 28 (2016-11-01), Heft 11, S. 1368-1378
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Competence and Adherence Scale for Cognitive Behavioral Therapy (CAS-CBT) for anxiety disorders in youth: Psychometric properties.
    Bjaastad, Jon Fauskanger ; Haugland, Bente Storm Mowatt ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 28 (2016-08-01), Heft 8, S. 908-916
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Factor mixture modeling of anxiety sensitivity: A three-class structure.
    Allan, Nicholas P. ; Korte, Kristina J. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 26 (2014-12-01), Heft 4, S. 1184-1195
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Childhood Trauma Questionnaire: Factor structure, measurement invariance, and validity across emotional disorders.
    Spinhoven, Philip ; Penninx, Brenda W. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 26 (2014-09-01), Heft 3, S. 717-729
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Bifactor analysis and construct validity of the HADS: A cross-sectional and longitudinal study in fibromyalgia patients.
    Luciano, Juan V. ; Barrada, Juan R. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 26 (2014-06-01), Heft 2, S. 395-406
    academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Development of a short form Social Interaction Anxiety (SIAS) and Social Phobia Scale (SPS) using nonparametric item response theory: The SIAS-6 and the SPS-6.
    Peters, Lorna ; Sunderland, Matthew ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 24 (2012-03-01), Heft 1, S. 66-76
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Multiculturally Sensitive Mental Health Scale (MSMHS): Development, factor analysis, reliability, and validity.
    Chao, Ruth Chu-Lien ; Green, Kathy E.
    In: Psychological Assessment, Jg. 23 (2011-12-01), Heft 4, S. 876-887
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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