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    Online Interviews as New Methodological Normalcy and a Space of Ethics: An Autoethnographic Investigation into Covid-19 Educational Research.
    Fan, Hongming ; Li, Bingqing ; et al.
    In: Qualitative Inquiry, Jg. 30 (2024-03-01), Heft 3/4, S. 333-344
    academicJournal
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    Relational Ethics of Care in Pandemic Research: Vulnerabilities, Intimacies, and Becoming Together-Apart.
    Jeffrey, Allison ; Thorpe, Holly
    In: Qualitative Inquiry, Jg. 30 (2024), Heft 1, S. 101-113
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A Welcome, A Warning, and A Wish: On Entering a Doctoral Program in Educational Leadership for Social Justice in the Year 2020.
    Alexander, Bryant Keith
    In: Qualitative Inquiry, Jg. 29 (2023-03-01), Heft 3/4, S. 410-416
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Entangled Time Hops: Doomsday Clocks, Pandemics, and Qualitative Research's Responsibility.
    Shelton, Stephanie Anne
    In: Qualitative Inquiry, Jg. 27 (2021-09-01), Heft 7, S. 824-828
    Online academicJournal
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    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Participatory Relationships Matter: Doctoral Students Traversing the Academy.
    Mitchell, Veronica ; Gredley, Susan ; et al.
    In: Qualitative Inquiry, Jg. 29 (2023), Heft 1, S. 232-243
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Writing as Being: On the Existential Primacy of Writing for a Deaf Scholar.
    Snoddon, Kristin
    In: Qualitative Inquiry, Jg. 28 (2022-07-01), Heft 6, S. 722-731
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Marginal Walking.
    Ng-Chan, Taien
    In: Qualitative Inquiry, Jg. 28 (2022-02-01), Heft 2, S. 219-227
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    "Please Let It Stop": Fear, Anxiety, and Uncertainty on the Neoliberal Tenure Track.
    Bunds, Kyle S.
    In: Qualitative Inquiry, Jg. 27 (2021-10-01), Heft 8/9, S. 1040-1047
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    The Makings of a Historian.
    Yoo, Joanne
    In: Qualitative Inquiry, Jg. 27 (2021-10-01), Heft 8/9, S. 1123-1129
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Activating Embodied Imagination During COVID-19: A Performative Reflexive Autoethnography.
    DeGarmo, Mark B.
    In: Qualitative Inquiry, Jg. 27 (2021-09-01), Heft 7, S. 783-789
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    #Plugging Into Hope.
    Fitzpatrick, Esther
    In: Qualitative Inquiry, Jg. 27 (2021-09-01), Heft 7, S. 790-797
    Online academicJournal
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    Now as a Liminal Space, Writing as a Patchwork: Autoethnographic Reflections on the Self in the Middle of the Pandemic.
    Lee, Sun Young
    In: Qualitative Inquiry, Jg. 27 (2021-09-01), Heft 7, S. 773-777
    Online academicJournal
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    It Is Impossible : The Teacher's Creative Response to the Covid-19 Emergency and Digitalized Teaching Strategies.
    Chemi, Tatiana
    In: Qualitative Inquiry, Jg. 27 (2021-09-01), Heft 7, S. 853-860
    Online academicJournal
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    The Ways of Knowing the Pandemic With the Help of Prompted Autoethnography.
    Pruulmann-Vengerfeldt, Pille
    In: Qualitative Inquiry, Jg. 27 (2021-09-01), Heft 7, S. 812-819
    Online academicJournal
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