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    Willing, Silent or Forced Participation? Insights from English for Academic Purposes Classrooms
    Wei, Wei ; Yiqian (Katherine) Cao
    In: RELC Journal: A Journal of Language Teaching and Research, Jg. 55 (2024), Heft 1, S. 63-78
    academicJournal
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    Teachers' Mindsets about L2 Learning: Exploring the Influences on Pedagogical Practices
    Zarrinabadi, Nourollah ; Afsharmehr, Elnaz
    In: RELC Journal: A Journal of Language Teaching and Research, Jg. 55 (2024), Heft 1, S. 96-110
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Languaging Curriculum in Practice: Communicating Successfully on Social Media
    Rangsarittikun, Ronnakrit ; Richard Watson Todd
    In: RELC Journal: A Journal of Language Teaching and Research, Jg. 55 (2024), Heft 1, S. 190-197
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Understanding EFL Instructor Identity Changes during Online Teaching in the COVID-19 Pandemic: A Case Study in China
    Yuan, Kaihao ; Liu, Shuwen
    In: RELC Journal: A Journal of Language Teaching and Research, Jg. 55 (2024), Heft 1, S. 46-62
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Exploratory Practice as a Professional Development Strategy for English-Language Teachers in Indonesia
    Ramdani, Junjun Muhamad ; Baker, Sally ; et al.
    In: RELC Journal: A Journal of Language Teaching and Research, Jg. 54 (2023-08-01), Heft 2, S. 340-355
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Exploring the Challenges of Technology in Language Teaching in the Aftermath of the Pandemic
    Stockwell, Glenn ; Wang, Yijen
    In: RELC Journal: A Journal of Language Teaching and Research, Jg. 54 (2023-08-01), Heft 2, S. 474-482
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    'COVID-19 Is an Opportunity to Rediscover Ourselves': Reflections of a Novice EFL Teacher in Central America
    Farrell, Thomas S. C. ; Stanclik, Connie
    In: RELC Journal: A Journal of Language Teaching and Research, Jg. 54 (2023-04-01), Heft 1, S. 71-83
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Engaging Exam-Oriented Students in Communicative Language Teaching by 'Packaging' Learning English through Songs as Exam Practice
    Yung, Kevin Wai-Ho
    In: RELC Journal: A Journal of Language Teaching and Research, Jg. 54 (2023-04-01), Heft 1, S. 280-290
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Which English Should We Stand For? Voices from Lecturers in Thai Multicultural Universities
    Boonsuk, Yusop
    In: RELC Journal: A Journal of Language Teaching and Research, Jg. 54 (2023), Heft 3, S. 588-602
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Sustaining Short-Term Exchange Students' Willingness to Communicate in Second Language in Multilingual Classrooms
    Deng, Fei ; Peng, Jian-E
    In: RELC Journal: A Journal of Language Teaching and Research, Jg. 54 (2023), Heft 3, S. 683-696
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Plan, Act, Observe, Reflect, Identity: Exploring Teacher Identity Construction across the Stages of Action Research
    Nazari, Mostafa
    In: RELC Journal: A Journal of Language Teaching and Research, Jg. 53 (2022-12-01), Heft 3, S. 672-685
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Exploring the Nature of Teaching for Transfer in EAP: A Case Study
    Jeon, Heon
    In: RELC Journal: A Journal of Language Teaching and Research, Jg. 53 (2022-12-01), Heft 3, S. 627-641
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    A Grounded Theory on the Comprehension Processing of Teachers as ESL Readers of Multimodal Still Visuals
    Bautista, Judy Cañero ; Gutierrez, Merry Ruth Morauda
    In: RELC Journal: A Journal of Language Teaching and Research, Jg. 53 (2022-12-01), Heft 3, S. 582-596
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    A Case Study of EMI Teachers' Professional Development: The Impact of Interdisciplinary Teacher Collaboration
    Lu, Yen-Hui
    In: RELC Journal: A Journal of Language Teaching and Research, Jg. 53 (2022-12-01), Heft 3, S. 642-656
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Researching Translanguaging as a Feasible Pedagogical Practice: Evidence from Chinese English-as-a-Foreign-Language Students' Perceptions
    Jiang, Zhihui Will ; Zhang, Lawrence Jun ; et al.
    In: RELC Journal: A Journal of Language Teaching and Research, Jg. 53 (2022-08-01), Heft 2, S. 371-390
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Translingual Practices and English as an Additional Language: A Conversation with Professor Suresh Canagarajah
    Zhang, Lawrence Jun
    In: RELC Journal: A Journal of Language Teaching and Research, Jg. 53 (2022-08-01), Heft 2, S. 460-468
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Teacher Agency in Creating a Translingual Space in Nepal's Multilingual English-Medium Schools
    Phyak, Prem ; Sah, Pramod K. ; et al.
    In: RELC Journal: A Journal of Language Teaching and Research, Jg. 53 (2022-08-01), Heft 2, S. 431-451
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Tales from a Shared Journey of Teaching and Researching Translanguaging
    Tian, Zhongfeng ; Robinson, Elizabeth ; et al.
    In: RELC Journal: A Journal of Language Teaching and Research, Jg. 53 (2022-08-01), Heft 2, S. 416-430
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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