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    Student Leader Perspectives of a Place-Responsive Initiative
    Townsend, Jane ; Brown, Mike
    In: set: Research Information for Teachers, 2023, Heft 3, S. 44-49
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Developing Student Food Waste Literacy
    Goswami, Deepa
    In: set: Research Information for Teachers, 2023, Heft 3, S. 11-18
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Tu Tangata: Culturally Encompassing Physical Activity and Its Impact on the Mental Wellbeing and Academic Achievement of Pacific Talavou
    Bills, Trevor ; Alaimalo Falefatu Enari
    In: set: Research Information for Teachers, 2023, Heft 3, S. 50-55
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Teacher Perspectives of a Place-Responsive Curriculum Initiative: A Case Study
    Townsend, Jane ; Brown, Mike
    In: set: Research Information for Teachers, 2023, Heft 3, S. 37-43
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Fa'a Pasifika: Moving beyond Culturally Sustaining Education
    Bills, Trevor ; Ala'imalo Falefatu Enari
    In: set: Research Information for Teachers, 2023, Heft 2, S. 34-40
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Training an AI Rover for Mars: Why and How?
    Doyle, Cathal ; Ross, Stephen ; et al.
    In: set: Research Information for Teachers, 2023, Heft 2, S. 41-48
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Making NCEA Assessment More Equitable: Can UDL Principles Help?
    Hipkins, Rosemary ; Lee, Janet
    In: set: Research Information for Teachers, 2023, Heft 2, S. 49-52
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Working Towards Wellbeing Rests on Whanaungatanga and Partnerships
    Boyd, Sally ; Bright, Nicola
    In: set: Research Information for Teachers, 2023, Heft 2, S. 17-25
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Conversations about Complex Issues
    Trask, Suzanne ; D'Souza, Erica ; et al.
    In: set: Research Information for Teachers, 2023, Heft 2, S. 3-9
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Beyond Quick Answers: Encouraging a Problem-Solving Mindset in Assessments
    Darr, Charles
    In: set: Research Information for Teachers, 2023, Heft 3, S. 56-58
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Fijian Indian Students' Perceptions towards Group Work in New Zealand Classrooms
    Chand, Alvin
    In: set: Research Information for Teachers, 2022, Heft 2, S. 9-15
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    The Realisation of Pasifika Success When Schools De-Silo Pacific Students' Lives: 'Pasifika mo Pasifika'
    Bills, Trevor ; Enari, Ala'imalo Falefatu ; et al.
    In: set: Research Information for Teachers, 2022, Heft 2, S. 2-8
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Teachers as Readers: Listening to, Reading, and Talking about Stories -- For Pleasure
    McDowall, Sue
    In: set: Research Information for Teachers, 2022, Heft 2, S. 22-28
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Young People's Perspective of School-Based Resourcing for Menstruation
    Hylton, Becca ; Bourke, Roseanna
    In: set: Research Information for Teachers, 2022, Heft 3, S. 16-21
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Secondary Students' Perceptions of Their School's Disciplinary Processes
    Read, Emma ; Robertson, Tarryn ; et al.
    In: set: Research Information for Teachers, 2022, Heft 3, S. 46-51
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Recognising Rangatahi as Active Agents in Advocating for Their Rights to Whanau Ora and Collective Wellbeing in Education
    Page, Cat ; Rona, Sarika
    In: set: Research Information for Teachers, 2022, Heft 3, S. 10-15
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Young Asian Students Holding on to Their Culture: Their Messages for Teachers
    Lee, Sara ; Dacre, Maria
    In: set: Research Information for Teachers, 2022, Heft 3, S. 22-27
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Planning for Writing: What the Results of NMSSA Tell Us about Students' Use of Planning Strategies
    Eyre, Jan
    In: set: Research Information for Teachers, 2022, Heft 1, S. 20-29
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Reading Deeply: Interpreting Literary Texts in Primary and Intermediate School Classrooms
    McDowall, Sue
    In: set: Research Information for Teachers, 2022, Heft 1, S. 38-45
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    What Makes a Difference in Writing Instruction When Working with Priority Learners: An Inquiry into Effective Teacher Practice
    Gadd, Murray ; Parr, Judy M.
    In: set: Research Information for Teachers, 2022, Heft 1, S. 30-37
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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