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357 Treffer

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    Facing Fears and Finding Fit: A Self-Study of Teacher Education Leadership
    Butler, Brandon M. ; Yendol-Hoppey, Diane
    In: Studying Teacher Education, Jg. 20 (2024), Heft 2, S. 236-258
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Translations: A Self-Study of Teacher Education Practices of a Non-Native Speaking University Faculty Teaching in Cross-Cultural Contexts
    Saito, Eisuke ; Ludecke, Michelle
    In: Studying Teacher Education, Jg. 20 (2024), Heft 1, S. 87-106
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Culturally Responsive Pedagogy Amid the Internationalization of Teacher Education: Self-Study of Teaching International Teacher Candidates in U.S. Teacher Education Program
    Hyunjin Jinna Kim
    In: Studying Teacher Education, Jg. 20 (2024), Heft 1, S. 43-64
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Co-Teaching Goes Online: The Impact of Virtual Co-Teaching on the Practices of a Co-Teaching Partnership during COVID
    Kim, Eunjoo ; Sharon Marie Pratt
    In: Studying Teacher Education, Jg. 20 (2024), Heft 1, S. 107-127
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Creating a Free Space for Professional Development through Collaborative Self-Study
    Aakernes, Nina ; Torill Hammeren Møllerhagen ; et al.
    In: Studying Teacher Education, Jg. 20 (2024), Heft 1, S. 4-20
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Exploring Teaching and Research Practices during Cross-Cultural Collaboration: A Self-Study of Two Facilitator's Involvement in an International Faculty Development Program
    Green, Tim ; Donovan, Loretta ; et al.
    In: Studying Teacher Education, Jg. 20 (2024), Heft 1, S. 65-86
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Teaching and Learning in Black and White: Unpacking Students' Perceptions of Black Faculty Teaching at a Predominantly White Institution
    Young, Jemimah ; Farinde-Wu, Abiola ; et al.
    In: Studying Teacher Education, Jg. 20 (2024), Heft 1, S. 21-42
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Unpacking Moments of Success in Teacher Education: Discovery of Nuance through Collaborative Self-Study
    Buchanan, Rebecca ; Mooney, Evan
    In: Studying Teacher Education, Jg. 19 (2023), Heft 1, S. 5-23
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Learning to Teach, Teaching to Learn: A Self-Study to Promote Gender Awareness through Debates in Teacher Education
    Salvador-Garcia, Celina
    In: Studying Teacher Education, Jg. 19 (2023), Heft 1, S. 63-81
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    A Self-Study of My Parallel Journey of Unlearning and Relearning Using Blackout Poetry in a Literature Didactics Module
    Jawaheer, Mangala
    In: Studying Teacher Education, Jg. 19 (2023), Heft 1, S. 24-43
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    'I Intend Not to Roll My Eyes When I Don't Like My Partner': Fourth-Graders' Intentions to Care
    Rabin, Colette
    In: Studying Teacher Education, Jg. 19 (2023), Heft 1, S. 82-101
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Using Collaborative Self-Study to Examine Writing Teacher Educators' Career Continuums
    Myers, Joy ; DeFauw, Danielle ; et al.
    In: Studying Teacher Education, Jg. 19 (2023), Heft 1, S. 44-62
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Universal Design for Learning in a Teacher Residency: Re]Framing Tensions through Collaborative Self-Study
    Fornauf, Beth S. ; Reagan, Emilie Mitescu ; et al.
    In: Studying Teacher Education, Jg. 19 (2023), Heft 1, S. 102-124
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Making Justice Fundamental: Teacher Educators' Journey to Reimagine Accountability
    Degener, Rebekah M. ; Colum, Karen R.
    In: Studying Teacher Education, Jg. 19 (2023), Heft 2, S. 147-168
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    A Collaborative and Poetic Self-Study of Transformative Learning, Professional Identity, and Teaching in Academe
    Acosta, Sandra ; Liu, Jiling ; et al.
    In: Studying Teacher Education, Jg. 19 (2023), Heft 2, S. 225-245
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    (Re)making Assessment in the Trans-Systemic Space Shaped in the Meeting of Personal, Indigenous, and Relational Ways of Knowing and Being
    Cardinal, Trudy ; Murphy, M. Shaun ; et al.
    In: Studying Teacher Education, Jg. 19 (2023), Heft 2, S. 186-203
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Collage-Making as a Way to Refine My Teaching Practices and My Relationship to Learners' Learning in My Classroom
    Mkhize-Mthembu, Ntokozo
    In: Studying Teacher Education, Jg. 19 (2023), Heft 2, S. 204-224
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    'For Once I Felt Useful': A Self Study of a Physical Education Teacher Navigating School Culture through Professional Learning Communities during Induction
    Klatt, Molly ; Beddoes, Zack ; et al.
    In: Studying Teacher Education, Jg. 19 (2023), Heft 2, S. 169-185
    academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Our Search for 'Shutaisei': Self-Study of Three University-Based Teacher Educators
    Saito, Masahiro ; Osaka, Yu ; et al.
    In: Studying Teacher Education, Jg. 19 (2023), Heft 2, S. 128-146
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    'More than Marking and Moderation': A Self-Study of Teacher Educator Learning through Engaging with Graduate Teaching Performance Assessment
    Brandenburg, Robyn ; Fletcher, Anna ; et al.
    In: Studying Teacher Education, Jg. 19 (2023), Heft 3, S. 330-350
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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