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    Why am I still in hospital? Evaluation of delayed discharges from two learning disability assessment and treatment units in England.
    Gibson, Daisy Alicia ; Eick, Holly ; et al.
    In: Tizard Learning Disability Review, Jg. 28 (2023-07-01), Heft 1/2, S. 46-53
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The informal culture of a direct care staff team supporting people with intellectual disabilities who present with behaviours that challenge: commentary.
    Beadle-Brown, Julie
    In: Tizard Learning Disability Review, Jg. 26 (2021-07-01), Heft 3, S. 169-173
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A STOMP-focused evaluation of prescribing practices in one assessment and treatment unit for people with intellectual disabilities.
    Painter, Jon ; Chio, Winola ; et al.
    In: Tizard Learning Disability Review, Jg. 28 (2023-07-01), Heft 1/2, S. 1-11
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    The limits of personalisation.
    Duffy, Simon
    In: Tizard Learning Disability Review, Jg. 17 (2012-07-01), Heft 3, S. 111-123
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    An evaluation of the My Way transition programme.
    Broadhurst, Sarah ; Yates, Kathryn ; et al.
    In: Tizard Learning Disability Review, Jg. 17 (2012-07-01), Heft 3, S. 124-134
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Exposing secrets: mental health tribunals held in public. An "ongoing media circus" or justified transparency?
    Watts, John ; Mackenzie, Robin
    In: Tizard Learning Disability Review, Jg. 17 (2012-07-01), Heft 3, S. 144-150
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Commentary on "An evaluation of the My Way transition programme.".
    Davies, Jill
    In: Tizard Learning Disability Review, Jg. 17 (2012-07-01), Heft 3, S. 135-138
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Participatory research with men with learning disability: informed consent.
    Cook, Tina ; Inglis, Pamela
    In: Tizard Learning Disability Review, Jg. 17 (2012-04-01), Heft 2, S. 92-101
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Care pathways for people with intellectual disabilities who present with behaviours that challenge.
    Roy, Ashok ; Baker, Peter ; et al.
    In: Tizard Learning Disability Review, Jg. 25 (2020-07-01), Heft 3, S. 99-107
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Community services and transforming care: reflections and considerations.
    Barnoux, Magali
    In: Tizard Learning Disability Review, Jg. 24 (2019), Heft 1, S. 33-37
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    The Transforming Care agenda: admissions and discharges in two English learning disability assessment and treatment units.
    Washington, Francine ; Bull, Samantha ; et al.
    In: Tizard Learning Disability Review, Jg. 24 (2019), Heft 1, S. 24-32
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Variation in rates of inpatient admissions and lengths of stay experienced by adults with learning disabilities in England.
    James, Elaine ; Hatton, Chris ; et al.
    In: Tizard Learning Disability Review, Jg. 22 (2017-10-01), Heft 4, S. 211-217
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Is childhood a disability? Using Mental Capacity Tribunals and the Deprivation of Liberty Safeguards to shield children's capacity to consent to and refuse medical treatment.
    Mackenzie, Robin ; Watts, John
    In: Tizard Learning Disability Review, Jg. 19 (2014-04-01), Heft 2, S. 96-106
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Growing older together: ageing and people with learning disabilities and their family carers.
    Walker, Carol ; Ward, Cally
    In: Tizard Learning Disability Review, Jg. 18 (2013-07-01), Heft 3, S. 112-119
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?

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