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    An Analysis of Speaking Problems in E-Learning due to COVID-19: A Case Study of the 6th Semester English Study Program Students at University.
    Irawan, Stefanie ; Eliwarti ; et al.
    In: IDEAS: Journal on English Language Teaching & Learning, Linguistics & Literature, Jg. 11 (2023-12-01), Heft 2, S. 1703-1723
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    STUDENTS' PERCEPTION OF ONLINE TEACHING AND FACE TO FACE TEACHING.
    PULJIĆ, Nikolina PLEŠA ; RIBIĆ, Damir
    In: Društvena Istraživanja, Jg. 32 (2023-07-01), Heft 3, S. 517-536
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Stress levels and coping strategy of nursing students in online learning during COVID-19 Pandemic. A mixed-methods study.
    Hemme Tambunan, Evelyn ; Renolita Sinaga, Rosnancy
    In: Investigacion & Educacion en Enfermeria, Jg. 41 (2023-05-01), Heft 2, S. 1-14
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Comparison of Physiotherapy Education on Course Basis in terms of Student Satisfaction During the Covid-19 Pandemic Period: Online, Hybrid, and On-Campus Education.
    Yazıcı-Mutlu, Çiğdem ; Pekdaş, Mehmet Alperen ; et al.
    In: Acibadem Saglik Bilimleri Dergisi, Jg. 14 (2023-04-01), Heft 2, S. 166-172
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Impact of COVID-19 on the primary level teaching-learning process in rural India.
    Vivek, S. ; Rangasami, P.
    In: Frontiers in Education, 2024-05-25, S. 1-11
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Knowledge, Attitude, and Practice Patterns Related to Digital Eye Strain Among Parents of Children Attending Online Classes in the COVID-19 Era: A Cross-sectional Study.
    Kaur, Kirandeep ; Kannusamy, Veena ; et al.
    In: Journal of Pediatric Ophthalmology & Strabismus, Jg. 59 (2022-07-01), Heft 4, S. 224-235
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Assessing the Impact of Online Education on Mood and Feelings Physical Activity, Sleep, and Consequent Internet Addiction during COVID-19 on Adolescents in Delhi-NCR.
    Phogat, Poonam ; Ajji, Simarjeet Kaur ; et al.
    In: Indian Journal of Health & Wellbeing, Jg. 14 (2023-12-01), Heft 4, S. 443-448
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Online teaching self-efficacy of Chinese university teachers amidst Covid-19: its changes and the moderation of adaptability and administration quality.
    Dong, Jingjing ; Zhang, Yijin ; et al.
    In: Social Influence, Jg. 18 (2023-12-01), Heft 1, S. 1-17
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Virtual courses as spaces for the exchange of knowledge.
    Enrique Jiménez-Franco, Luis ; Diaz-de la Rosa, Claudia ; et al.
    In: Revista de Ciencias Médicas de Pinar del Río, Jg. 27 (2023), S. 1-9
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Grievers, Skeptics, Pragmatists, Converts, and Champions: Social Work Educators' Transition to Online Teaching.
    Dennis, Sheila R. ; McCarthy, Katherine M. ; et al.
    In: Journal of Social Work Education, Jg. 59 (2023-04-01), Heft 2, S. 544-557
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Reflections of COVID-19 on Teacher Education: A Metaphor Study for Distance Education.
    Peker, Bilge ; Küçükgençay, Naci ; et al.
    In: Asian Journal of Instruction / Asya Öğretim Dergisi, Jg. 11 (2023-07-01), Heft 2, S. 1-22
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Isolation, connection, and embracement: Exploring students' perspectives on virtual art education during the pandemic.
    Song, Borim ; Lim, Kyungeun
    In: Journal of Curriculum & Pedagogy, Jg. 21 (2024-03-01), Heft 1, S. 4-19
    academicJournal
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    Pedagogical Changes During Covid Times and Their Impact on Learning Outcomes and Employment Prospects: Perceptions of PG Students.
    Logasakthi, K. ; Goswami, Indrajit
    In: South Asian Journal of Management, Jg. 29 (2022-12-15), Heft 5, S. 184-213
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Impact of the COVID-19 Pandemic on Funerals: Experiences of Participants in the 2020 Dying2Learn Massive Open Online Course.
    Rawlings, Deb ; Miller-Lewis, Lauren ; et al.
    In: Omega: Journal of Death & Dying, Jg. 89 (2024-06-01), Heft 2, S. 429-451
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Remote learning - the cause of an increase in health symptoms in students during the COVID-19 pandemic.
    Korzycka, Magdalena ; Bójko, Martyna ; et al.
    In: Journal of Health Inequalities, Jg. 9 (2023-07-01), Heft 2, S. 168-178
    academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Evaluation of quality of life, sleep, and sleepiness in dental students during active learning and remote emergency learning.
    Dias Caldeira, François Isnaldo ; Silva Dias, Isabela Cristina ; et al.
    In: Health Sciences Journal / Revista Ciências em Saúde, Jg. 13 (2023-07-01), Heft 3, S. 17-22
    academicJournal
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    The Effects of Long-term Social Distancing on Sleep and Mood in Adolescents During the COVID-19 Pandemic.
    Rhie, Seonkyeong
    In: Iranian Journal of Pediatrics, Jg. 33 (2023-06-01), Heft 3, S. 1-8
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Distance learning Revisited: Students' Preferences and Attitudes in the Post- Pandemic Era.
    Al-Jarf, Reima
    In: Journal of Learning & Development Studies, Jg. 4 (2024), Heft 1, S. 18-26
    academicJournal
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    Career perceptions during the COVID‑19 pandemic among undergraduate medical students and interns in South India.
    Joseph, Nitin ; Satapathy, Akankhya ; et al.
    In: International Journal of Academic Medicine, Jg. 10 (2024), Heft 1, S. 26-34
    academicJournal
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    Learning experience during the pandemic: perspectives of foundation students.
    Sim, Siew-Chen ; Gan, Siew-Wei ; et al.
    In: Journal of Further & Higher Education, Jg. 47 (2023-12-01), Heft 10, S. 1316-1336
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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