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    2017年改訂 『学習指導要領』にみる小学校外国語教育の展望 : Perspective of Foreign Language Education at Elementary schools, seen in revised 2017 version of “Course of Study” : 2017년 개정『학습지도요령』에 보이는 초등학교 외국어교육의 전망
    金琄淑 ; 김현숙 ; et al.
    In: 한국일본교육학연구, Jg. 22 (2017-10-30), Heft 2, S. 127-151
    academicJournal
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    保育者養成カリキュラムにおける実習の役割 －日本の大学生の保育者へのイメージ変化に注目してー : Roles of Preschool Teachers Training within Training Course Curriculums - Focusing on changes in the images of nursery teachers among Japanese university students
    金琄淑 ; 김현숙 ; et al.
    In: 한국일본교육학연구, Jg. 20 (2016-02-28), Heft 2, S. 179-201
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    韓国と日本の中等学校の数学科教育課程についての一考察 : 한국과 일본의 중등학교 수학과 교육과정에 대한 고찰
    萎洪在 ; 강홍재
    In: 한국일본교육학연구, Jg. 17 (2013-02-28), Heft 2, S. 77-97
    academicJournal
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  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    地理教育における景観写真の分析に関する研究 : 地理学者と大学生の比較を通して : An analysis of landscape photographs in geographic education : Comparative research study about geographers and undergraduate students
    梁炳逸 ; 양병일 ; et al.
    In: 한국일본교육학연구, Jg. 17 (2013-02-28), Heft 2, S. 99-115
    academicJournal
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    実技系教科授業における子どもの学びの経験 : 日本韓国の小学校授業比較を通して : The Japan-Korea comparative study of a practical skill subject lesson: Elementary school lesson comparison of Japan and South Korea
    宮本隆信 ; 刈谷三郎 ; et al.
    In: 한국일본교육학연구, Jg. 17 (2012-08-30), Heft 1, S. 213-229
    academicJournal
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    日本･韓國の道德敎育：モンゴル敎育に示唆するもの : Moral Education of Japan and Korea：The Suggestion for Developing Education System in Mongolia
    Oyuntsetseg, Bayasgalan
    In: 한국일본교육학연구, Jg. 16 (2012-02-28), Heft 2, S. 175-193
    academicJournal
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    保育者の育意識にする韓日比較究 : A Comparative Study of Caregivers Child Rearing Conscious in Korea and Japan
    金英熺 ; 諏訪きぬ ; et al.
    In: 한국일본교육학연구, Jg. 13 (2009-02-28), Heft 2, S. 179-196
    academicJournal
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    韓國における3歲未滿兒担?の保育者と保護者の育兒意識に關する硏究 : 한국における3세미만아단?の보육자と보호자の육아의식に관する연구
    김영희
    In: 한국일본교육학연구, Jg. 11 (2006-08-31), Heft 1, S. 177-191
    academicJournal
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    解釈型歴史学習の方法的特色：「読解力」育成の視点から : Methodological Characteristics of Interpretation-focused Learning of History：From the Perspective of Fostering Reading Comprehension
    土屋武志 ; 토옥무지 ; et al.
    In: 한국일본교육학연구, Jg. 16 (2012-02-28), Heft 2, S. 161-174
    academicJournal
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