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394 Treffer

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    Coming From Behind: A Historical Perspective on Black Education and Attainment.
    Levine, M ; Levine, AG
    In: The American journal of orthopsychiatry, Jg. 84 (2014-09-01), Heft 5, S. 447-54
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Implicit theories of opportunity: When opportunity fails to knock, keep waiting, or start cultivating?
    O'Keefe, Paul A. ; Horberg, E. J. ; et al.
    In: Journal of Personality and Social Psychology, Jg. 124 (2023-06-01), Heft 6, S. 1146-1173
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Knowledge, skills, and workforce development: Commentary on Ackerman (2023).
    Oswald, Frederick L. ; Courey, Karyssa A. ; et al.
    In: American Psychologist, Jg. 78 (2023-04-01), Heft 3, S. 298-300
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Children’s intentional switching of auditory selective attention in spatial and noisy acoustic environments in comparison to adults.
    Loh, Karin ; Fintor, Edina ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 58 (2022), Heft 1, S. 69-82
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Episodic memory for emotional and neutral pictures in Parkinson’s disease.
    Jaeger, Antônio ; Tavares, Mayra Danielle Dias ; et al.
    In: Neuropsychology, Jg. 36 (2022), Heft 1, S. 86-93
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    From discrimination to internalized mental illness stigma: The mediating roles of anticipated discrimination and anticipated stigma.
    Quinn, DM ; Williams, MK ; et al.
    In: Psychiatric rehabilitation journal, Jg. 38 (2015-06-01), Heft 2, S. 103-8
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Using DNA to predict educational trajectories in early adulthood.
    Ayorech, Ziada ; Plomin, Robert ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 55 (2019-05-01), Heft 5, S. 1088-1095
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Evaluation of heterogeneity and heterogeneity interval estimators in random-effects meta-analysis of the standardized mean difference in education and psychology.
    Boedeker, Peter ; Henson, Robin K.
    In: Psychological Methods, Jg. 25 (2020-06-01), Heft 3, S. 346-364
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    How psychologists can impact the opioid epidemic.
    Yaugher, Ashley C. ; Bench, Shane W. ; et al.
    In: Professional Psychology: Research and Practice, Jg. 51 (2020-02-01), Heft 1, S. 85-93
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    A longitudinal examination of 10-year change in vocational and educational activities for adults with autism spectrum disorders.
    Taylor, JL ; Mailick, MR
    In: Developmental psychology, Jg. 50 (2014-03-01), Heft 3, S. 699-708
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Effects of a two-generation human capital program on low-income parents’ education, employment, and psychological wellbeing.
    Chase-Lansdale, P. Lindsay ; Sabol, Terri J. ; et al.
    In: Journal of Family Psychology, Jg. 33 (2019-06-01), Heft 4, S. 433-443
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Collateral benefits of the Family Check-Up on early childhood school readiness: indirect effects of parents' positive behavior support.
    Lunkenheimer, ES ; Dishion, TJ ; et al.
    In: Developmental psychology, Jg. 44 (2008-11-01), Heft 6, S. 1737-52
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    A responsive parenting intervention: the optimal timing across early childhood for impacting maternal behaviors and child outcomes.
    Landry, SH ; Smith, KE ; et al.
    In: Developmental psychology, Jg. 44 (2008-09-01), Heft 5, S. 1335-53
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Relationship between number of disability-related conditions and stigma among U.S. adults.
    Char, Chandra A. ; Bogart, Kathleen R.
    In: Rehabilitation Psychology, 2022-04-14
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    The destabilization and destandardization of social roles across the adult life course: Considering aggregate social role instability and its variability from a historical-developmental perspective.
    Jager, Justin ; Rauer, Amy ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 58 (2022-03-01), Heft 3, S. 589-605
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Differential validity for cognitive ability tests in employment and educational settings: Not much more than range restriction?
    Roth, Philip L. ; Le, Huy ; et al.
    In: Journal of Applied Psychology, Jg. 99 (2014), Heft 1, S. 1-20
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Community-wide resilience mitigates adverse childhood experiences on adult and youth health, school/work, and problem behaviors.
    Longhi, Dario ; Brown, Marsha ; et al.
    In: American Psychologist, Jg. 76 (2021-02-01), Heft 2, S. 216-229
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    The impact of family factors on IQ in pediatric medically refractory epilepsy.
    Puka, Klajdi ; Smith, Mary Lou ; et al.
    In: Neuropsychology, Jg. 31 (2017-02-01), Heft 2, S. 129-136
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    COVID-19 and ageism: How positive and negative responses impact older adults and society.
    Monahan, Caitlin ; Macdonald, Jamie ; et al.
    In: American Psychologist, Jg. 75 (2020-10-01), Heft 7, S. 887-896
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Parental involvement in middle school: a meta-analytic assessment of the strategies that promote achievement.
    Hill, NE ; Tyson, DF
    In: Developmental psychology, Jg. 45 (2009-05-01), Heft 3, S. 740-63
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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