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    Effect of Age and Unaided Acoustic Hearing on Pediatric Cochlear Implant Users’ Ability to Distinguish Yes/No Statements and Questions.
    Buss, Emily ; Richter, Margaret E. ; et al.
    In: Journal of Speech, Language & Hearing Research, Jg. 67 (2024-06-01), Heft 6, S. 1932-1944
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Competition Between Processing and Discourse-Pragmatic Factors in Children's and Adults' Production of Adverbial When-Clauses.
    Zhang, Shijie ; Junge, Bianca ; et al.
    In: Journal of Speech, Language & Hearing Research, Jg. 66 (2023-12-01), Heft 12, S. 5048-5060
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Acoustic Analyses of Tone Productions in Sequencing Contexts Among Cantonese-Speaking Preschool Children With and Without Childhood Apraxia of Speech.
    Wong, Eddy C. H. ; Min Ney Wong ; et al.
    In: Journal of Speech, Language & Hearing Research, Jg. 67 (2024-06-01), Heft 6, S. 1682-1711
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Social Communication and Parent Verbal Responsiveness Across Interaction Contexts in Toddlers on the Autism Spectrum.
    Delehanty, Abigail ; Lorio, Ciera M. ; et al.
    In: American Journal of Speech-Language Pathology, Jg. 33 (2024-05-01), Heft 3, S. 1266-1282
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Neural Changes in Children With Residual Speech Sound Disorder After Ultrasound Biofeedback Speech Therapy.
    Spencer, Caroline ; Vannest, Jennifer ; et al.
    In: Journal of Speech, Language & Hearing Research, Jg. 66 (2023-09-01), Heft 9, S. 3223-3241
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Narrative Language Markers of Arabic Language Development and Impairment.
    Rakhlin, Natalia V. ; Li, Nan ; et al.
    In: Journal of Speech, Language & Hearing Research, Jg. 63 (2020-10-01), Heft 10, S. 3472-3487
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Speech-Evoked Envelope Following Responses in Children and Adults.
    Easwar, Vijayalakshmi ; Purcell, David ; et al.
    In: Journal of Speech, Language & Hearing Research, Jg. 65 (2022-10-01), Heft 10, S. 4009-4023
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    The Acquisition of Black Language by Spanish-Speaking Preschoolers: A Community-Based Sociolinguistic Approach to Language Assessment.
    Privette, Chelsea ; Fabiano, Leah
    In: Language, Speech & Hearing Services in Schools, Jg. 55 (2024), Heft 1, S. 1-17
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Grammaticality Judgments of Tense and Agreement by Children With and Without Developmental Language Disorder Across Dialects of English.
    Oetting, Janna B. ; McDonald, Janet L. ; et al.
    In: Journal of Speech, Language & Hearing Research, Jg. 66 (2023-12-01), Heft 12, S. 4996-5010
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    The Utility of the Dynamic Indicators of Basic Early Literacy Skills as a Literacy Screener for Children Who Are Deaf or Hard of Hearing.
    Burke, Diana ; Cooper, Ellie ; et al.
    In: Perspectives of the ASHA Special Interest Groups, Jg. 8 (2023-10-01), Heft 5, S. 1011-1018
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Correlation of Grading and Number of Ear Subunits With Auditory Brainstem Response Findings in Children With Microtia.
    Widodo, Dini Widiarni ; Zizlavsky, Semiramis
    In: American Journal of Audiology, Jg. 33 (2024-06-01), Heft 2, S. 503-509
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Inhibitory Control, Cognitive Flexibility, and the Production of Disfluencies in Children Who Do and Do Not Stutter.
    Paphiti, Maria ; Talias, Michael A. ; et al.
    In: American Journal of Speech-Language Pathology, Jg. 33 (2024-05-01), Heft 3, S. 1420-1431
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A Randomized Controlled Trial Comparing Face-to-Face Versus Remote Delivery of Low-Tech Augmentative and Alternative Communication in Nonspeaking Children With Autism Spectrum Disorder.
    Mishra, Avinash
    In: Journal of Speech, Language & Hearing Research, Jg. 67 (2024-05-01), Heft 5, S. 1478-1489
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Filling in the Blank: The Development of a Writing Screener for Elementary School Students Who Speak African American English.
    Byrd, Arynn S. ; Oppenheimer, Kathleen ; et al.
    In: Language, Speech & Hearing Services in Schools, Jg. 55 (2024-04-01), Heft 2, S. 598-606
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Examining the Family-Centeredness of Speech-Language Pathologists Working With Children Who Use Augmentative and Alternative Communication.
    Biggs, Elizabeth E. ; Therrien, Michelle C. S. ; et al.
    In: American Journal of Speech-Language Pathology, Jg. 33 (2024-03-01), Heft 2, S. 1021-1039
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Orthographic Learning in French-Speaking Deaf and Hard of Hearing Children.
    Sabatier, Elodie ; Leybaert, Jacqueline ; et al.
    In: Journal of Speech, Language & Hearing Research, Jg. 67 (2024-03-01), Heft 3, S. 870-885
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Synergistic Effects of Preterm Birth and Parent Gender on the Linguistic and Interactive Features of Parent--Infant Conversations.
    Coughlan, Sarah ; Quigley, Jean ; et al.
    In: Journal of Speech, Language & Hearing Research, Jg. 67 (2024-03-01), Heft 3, S. 886-899
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Varying Syntax to Enhance Verb-Focused Intervention for 30-Month-Olds With Language Delay: A Concurrent Multiple Baseline Design.
    Nicholas, Katrina ; Grierson, Tobie ; et al.
    In: Journal of Speech, Language & Hearing Research, Jg. 67 (2024-02-01), Heft 2, S. 562-572
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Readability of Cochlear Implant Brochures: A Potential Factor in Parent Decision Making.
    La Scala, Jennifer D. ; Zraick, Richard I. ; et al.
    In: American Journal of Audiology, Jg. 31 (2022-12-01), S. 1133-1142
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Musical Training Enhances Categorical Perception of Speech in Preschoolers: Training Duration and Musical Program Matter.
    Yao, Yao ; Chen, Xiaoxiang ; et al.
    In: Journal of Speech, Language & Hearing Research, Jg. 65 (2022-11-01), Heft 11, S. 4469-4484
    academicJournal
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