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    What Plays a Role in Perceived Confidence for Managing Pediatric Feeding Disorders in the Public School.
    Neubauer, Natalie P. ; Singleton, Nina Capone
    In: Language, Speech & Hearing Services in Schools, Jg. 54 (2023-07-01), Heft 3, S. 856-872
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Comprehensive Characterization of Hearing Loss and Tinnitus in Military-Affiliated and Non--Military-Affiliated Individuals.
    Jain, Namitha ; Tai, Yihsin ; et al.
    In: American Journal of Audiology, Jg. 33 (2024-06-01), Heft 2, S. 543-558
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Adults With Cochlear Implants: Residual Hearing, Musical Perception, and Temporal Skills.
    Gökay, Nuriye Yıldırım ; Orhan, Emre ; et al.
    In: American Journal of Audiology, Jg. 33 (2024-06-01), Heft 2, S. 379-385
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Working Toward Recommended Terminology in the Canadian Preschool Speech-Language Pathology Context.
    Csercsics, Alison Lynn ; Archibald, Lisa M. D. ; et al.
    In: American Journal of Speech-Language Pathology, Jg. 33 (2024-05-01), Heft 3, S. 1356-1372
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Listening Preference for Child-Directed Speech Versus Time-Reversed Speech in Moderate-Preterm Infants Compared to Full-Term Infants.
    Segal, Osnat ; Moyal, Dana
    In: Journal of Speech, Language & Hearing Research, Jg. 67 (2024-03-01), Heft 3, S. 900-916
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Autistic Children's Irritability During Social Communication Assessments.
    Fipp-Rosenfield, Hannah L. ; Levy, Rachel S. ; et al.
    In: American Journal of Speech-Language Pathology, Jg. 33 (2024), Heft 1, S. 369-377
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Autistic Communication: A Survey of School-Based Professionals.
    Donaldson, Amy L. ; Zisk, Alyssa Hillary ; et al.
    In: Perspectives of the ASHA Special Interest Groups, Jg. 8 (2023-12-01), Heft 6, S. 1248-1264
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Modulating Complex Sentence Processing in Aphasia Through Attention and Semantic Networks.
    Baker, Carolyn ; Love, Tracy
    In: Journal of Speech, Language & Hearing Research, Jg. 66 (2023-12-01), Heft 12, S. 5011-5035
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    The Impact of Traumatic Brain Injury on Binaural Processing in Young and Middle-Age Adults.
    Roup, Christina M. ; Lander, Devan ; et al.
    In: Journal of Speech, Language & Hearing Research, Jg. 66 (2023-10-01), Heft 10, S. 4037-4051
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Acceptability of Cognitive Behavioral Therapy for Tinnitus: A Study With Veterans and Nonveterans.
    Rodriguez, Chavez R. ; Piccirillo, Jay F. ; et al.
    In: American Journal of Audiology, Jg. 32 (2023-09-01), Heft 3, S. 593-603
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    An Investigation of the Clinical Use of a Single-Word Procedure to Assess Intelligibility (Swedish Test of Intelligibility for Children) and an Evaluation of the Validity and Reliability of the Intelligibility in Context Scale.
    Lagerberg, Tove B. ; Hellström, August ; et al.
    In: Journal of Speech, Language & Hearing Research, Jg. 62 (2019-03-01), Heft 3, S. 668-681
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Talker Differences in Clear and Conversational Speech: Perceived Sentence Clarity for Young Adults With Normal Hearing and Older Adults With Hearing Loss.
    Ferguson, Sarah Hargus ; Morgan, Shae D.
    In: Journal of Speech, Language & Hearing Research, Jg. 61 (2018), Heft 1, S. 159-173
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Short-Term Effect of Two Semi-Occluded Vocal Tract Training Programs on the Vocal Quality of Future Occupational Voice Users: "Resonant Voice Training Using Nasal Consonants" Versus "Straw Phonation".
    Meerschman, Iris ; Van Lierde, Kristiane ; et al.
    In: Journal of Speech, Language & Hearing Research, Jg. 60 (2017-09-01), Heft 9, S. 2519-2536
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Short-Term Pediatric Acclimatization to Adaptive Hearing Aid Technology.
    Pinkl, Joseph ; Cash, Erin K. ; et al.
    In: American Journal of Audiology, Jg. 30 (2021-03-01), Heft 1, S. 76-92
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Social Communication and Structural Language of Girls With High-Functioning Autism Spectrum Disorder.
    Burton, Jenny M. ; Creaghead, Nancy A. ; et al.
    In: Language, Speech & Hearing Services in Schools, Jg. 51 (2020-10-01), Heft 4, S. 1139-1155
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Hearing Assistive Technology Facilitates Sentence-in-Noise Recognition in Chinese Children With Autism Spectrum Disorder.
    Xu, Suyun ; Fan, Juan ; et al.
    In: Journal of Speech, Language & Hearing Research, Jg. 66 (2023-08-01), Heft 8, S. 2967-2987
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Understanding Training Needs in Pediatric Feeding for Allied Health Professionals: An Australian Perspective.
    Raatz, Madeline ; Marshall, Jeanne ; et al.
    In: American Journal of Speech-Language Pathology, Jg. 32 (2023-03-01), Heft 2, S. 452-468
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Use of Baby Isao Simulator and Standardized Parents in Hearing Screening and Parent Counseling Education.
    Alanazi, Ahmad A. ; Nicholson, Nannette ; et al.
    In: American Journal of Audiology, Jg. 25 (2016-09-01), Heft 3, S. 211-223
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Prosody and Semantics Are Separate but Not Separable Channels in the Perception of Emotional Speech: Test for Rating of Emotions in Speech.
    Ben-David, Boaz M. ; Multani, Namita ; et al.
    In: Journal of Speech, Language & Hearing Research, Jg. 59 (2016-02-01), Heft 1, S. 72-89
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    An Exploratory Study of Reading Comprehension in College Students After Acquired Brain Injury.
    Moore Sohlberg, McKay ; Griffiths, Gina G. ; et al.
    In: American Journal of Speech-Language Pathology, Jg. 24 (2015-08-01), Heft 3, S. 358-373
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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