Zum Hauptinhalt springen
Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf

Suchergebnisse

Katalog

Mehr
62 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Verlag

Publikation

Sprache

Inhaltsanbieter

62 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Psychometric properties of the Strengths and Difficulties Questionnaire in children aged 5–12 years across seven European countries.
    Husky, Mathilde M. ; Otten, Roy ; et al.
    In: European Journal of Psychological Assessment, Jg. 36 (2020), Heft 1, S. 65-76
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Memorial consequences of environmental context change in children and adults.
    Aslan, Alp ; Samenieh, Anuscheh ; et al.
    In: Experimental Psychology, Jg. 57 (2010), Heft 6, S. 455-461
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Epidemiologic characteristics of suicidal behavior in contemporary Ghana.
    Adinkrah, Mensah
    In: Crisis: The Journal of Crisis Intervention and Suicide Prevention, Jg. 32 (2011), Heft 1, S. 31-36
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Projective Kit for Early Childhood (P. K. E. C.): A projective tool for research and clinical assessment.
    Roman, Pascal ; Dublineau, Mathilde ; et al.
    In: Rorschachiana, Jg. 32 (2011), Heft 2, S. 223-251
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    A reliability generalization of the Torrance Tests of Creative Thinking-Figural.
    Acar, Selcuk ; Lee, Lindsay Ellis ; et al.
    In: European Journal of Psychological Assessment, 2024-03-25
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Assessment of play in preschool-age: A systematic review.
    Rebelo, Gabriela ; Sousa-Gomes, Valéria ; et al.
    In: European Psychologist, Jg. 29 (2024), Heft 1, S. 27-42
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Measurement invariance of children’s SEL competencies: An examination of the SSIS SEL Brief Scales with a multi-informant sample from six countries.
    Anthony, Christopher J. ; Lei, Pui-Wa ; et al.
    In: European Journal of Psychological Assessment, Jg. 40 (2024), Heft 3, S. 222-240
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Aspects of Self-Knowledge About Activities: An Integrated Model of Self-Concepts.
    Bornholt, Lauren J.
    In: European Journal of Psychological Assessment, Jg. 21 (2005), Heft 3, S. 156-164
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Mothers' Nonauthoritarian Child-Rearing Attitudes in Early Childhood and Children's Adult Values.
    Flouri, Eirini
    In: European Psychologist, Jg. 9 (2004-09-01), Heft 3, S. 154-162
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    A genetic perspective on the developing brain: Electrophysiological indices of neural functioning in young and adolescent twins.
    van Baal, G. C. M. ; van Beijsterveldt, C. E. M. ; et al.
    In: European Psychologist, Jg. 6 (2001-12-01), Heft 4, S. 254-263
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Measurement invariance analysis of the Parental Stress Index.
    Piskernik, Bernhard ; Supper, Barbara ; et al.
    In: European Journal of Psychological Assessment, Jg. 35 (2019), Heft 6, S. 771-778
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    What mediates the effect of family disruption in the COVID-19 pandemic on children’s prosocial behavior: A multisite study.
    Hughes, Claire ; Ronchi, Luca ; et al.
    In: Social Psychology, Jg. 54 (2023), Heft 1-2, S. 52-65
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Challenges and inequalities of opportunities in European psychiatry research: The example of psychodiagnostic tool availability in research on early autism identification.
    Bölte, Sven ; Tomalski, Przemyslaw ; et al.
    In: European Journal of Psychological Assessment, Jg. 34 (2018), Heft 4, S. 270-277
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Dynamic assessment of creativity for diagnostic purposes: Combining the sociocultural approach to creativity and creative cognition in practice.
    Zbainos, Dimitrios ; Sagia, Charis
    In: European Psychologist, Jg. 27 (2022), Heft 3, S. 165-176
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Characteristics and perceptions of sexual and gender minority youth who utilized a national sexual and gender minority-focused crisis service.
    Mereish, Ethan H. ; Feinstein, Brian A. ; et al.
    In: Crisis: The Journal of Crisis Intervention and Suicide Prevention, Jg. 43 (2022), Heft 2, S. 127-134
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Secular trends of suicide in the city of São Paulo, 1904–2017.
    Bando, Daniel Hideki ; Prado de Mello Jorge, Maria Helena ; et al.
    In: Crisis: The Journal of Crisis Intervention and Suicide Prevention, Jg. 43 (2022), Heft 6, S. 476-485
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Instagram use, instamums, and anxiety in mothers of young children.
    Moujaes, Mara ; Verrier, Diarmuid
    In: Journal of Media Psychology: Theories, Methods, and Applications, Jg. 33 (2021), Heft 2, S. 72-81
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    The Narrative Competence Task: A standardized test to assess children’s narrative skills.
    Zanchi, Paola ; Zampini, Laura
    In: European Journal of Psychological Assessment, Jg. 37 (2021), Heft 1, S. 15-22
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Pediatric Symptom Checklist-17: Testing measurement invariance of a higher-order factor model between boys and girls.
    Liu, Jin ; DiStefano, Christine ; et al.
    In: European Journal of Psychological Assessment, Jg. 36 (2020), Heft 1, S. 77-83
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Conducting event-related potential (ERP) research with young children: A review of components, special considerations, and recommendations for research on cognition and emotion.
    Brooker, Rebecca J. ; Bates, John E. ; et al.
    In: Journal of Psychophysiology, Jg. 34 (2020), Heft 3, S. 137-158
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?

Weitere Bibliothekskataloge

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -