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  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Lymphoedema specialists embedded into community nurse and wound services: impacts and outcomes.
    Thomas, Melanie ; Morgan, Karen ; et al.
    In: British Journal of Nursing, Jg. 33 (2024-04-18), Heft 8, S. 360-370
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Nursing students' skills in applying short-stretch compression bandages using the control of compression bandaging score.
    Bobbink, Paul ; Gschwind, Géraldine ; et al.
    In: British Journal of Nursing, Jg. 32 (2023-06-22), Heft 12, S. S28- (8S.)
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Educational interventions on preventing pressure injuries targeted at nurses: systematic review and meta-analysis.
    Kitamura, Juliana Cristina ; Nicolosi, Julia Teixeira ; et al.
    In: British Journal of Nursing, Jg. 32 (2023-11-10), Heft Sup20, S. S40- (11S.)
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The benefits of raising awareness of lymphoedema among care home staff.
    Thomas, Melanie ; Morgan, Karen ; et al.
    In: British Journal of Nursing, Jg. 29 (2020-02-27), Heft 4, S. 190-198
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    A survey of physiotherapy students' experiences and attitudes towards treating individuals with mental illness.
    Dandridge, Tamara ; Stubbs, Brendon ; et al.
    In: International Journal of Therapy & Rehabilitation, Jg. 21 (2014-07-01), Heft 7, S. 324-330
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Living with an MPN in Ireland: patients' and caregivers' perspectives.
    Walpole, Geraldine ; Kelly, Mary ; et al.
    In: British Journal of Nursing, Jg. 30 (2021-09-23), Heft 17, S. S24- (7S.)
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Impact of nurse-initiated education on HeartScore in patients with hypertension: a randomised trial.
    Chatziefstratiou, Anastasia A ; Fotos, Nikolaos V ; et al.
    In: British Journal of Nursing, Jg. 30 (2021-06-24), Heft 12, S. 722-728
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Diagnosis, management and training in perineal trauma: a national survey of UK midwives.
    Roper, Joanna C ; Thakar, Ranee ; et al.
    In: British Journal of Midwifery, Jg. 31 (2023-06-01), Heft 6, S. 316-324
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Evaluation of a termination of pregnancy education programme in the Republic of Ireland: part 1.
    Fletcher, Antoinette ; Cowman, Triona ; et al.
    In: British Journal of Midwifery, Jg. 31 (2023-06-01), Heft 6, S. 308-315
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    The impact of stoma management education on the self-care abilities of individuals with an intestinal stoma.
    Liu, Yani ; Wang, Li ; et al.
    In: British Journal of Nursing, Jg. 32 (2023-03-23), Heft 6, S. S28- (6S.)
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    The role of the designated prescribing supervisor: an evaluation.
    Jarmain, Sally ; Moreno-Chamorro, Deborah ; et al.
    In: Journal of Prescribing Practice, Jg. 5 (2023-02-01), Heft 2, S. 68-76
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Community-dwelling women's knowledge of urinary incontinence.
    Day, Mary Rose ; Leahy-Wanen, Patricia ; et al.
    In: British Journal of Community Nursing, Jg. 19 (2014-11-01), Heft 11, S. 534-538
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Knowledge and experiences of newly qualified prescribers in Ireland.
    Condell, Ingrid ; Faherty, Sheila ; et al.
    In: Nurse Prescribing, Jg. 12 (2014-10-01), Heft 10, S. 508-513
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    How in situ simulation affects paediatric nurses' clinical confidence. (cover story)
    Dowson, Anne ; Russ, Stephanie ; et al.
    In: British Journal of Nursing, Jg. 22 (2013-06-13), Heft 11, S. 610-616
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    An evaluation study of a clinical supervision programme.
    Phillips, Sonia ; Berman, Shirley ; et al.
    In: Dental Nursing, Jg. 8 (2012-12-01), Heft 12, S. 794-799
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Perceptions, practices and educational needs of community nurses to manage frailty.
    Papadopoulou, Constantina ; Barrie, Janette ; et al.
    In: British Journal of Community Nursing, Jg. 26 (2021-03-01), Heft 3, S. 136-141
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Challenges and opportunities identified for lymphoedema services in Wales during the COVID-19 pandemic.
    Gabe-Walters, Marie ; Noble-Jones, Rhian
    In: British Journal of Nursing, Jg. 30 (2021-02-25), Heft 4, S. 210-219
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    The effect of a breastfeeding educational workshop on clinicans' knowledge, attitudes and practices.
    AL-Nuaimi, Karimeh ; Ali, Reem ; et al.
    In: British Journal of Midwifery, Jg. 27 (2019-04-01), Heft 4, S. 242-250
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Patients' perspectives on opt-out consent for observational research: systematic review and focus group.
    Cardillo, Luca ; Cahill, Fidelma ; et al.
    In: British Journal of Nursing, Jg. 27 (2018-12-15), Heft 22, S. 1321-1329
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Educating mental health staff in sensory approaches using an e-learning package: a 3-month follow-up.
    Meredith, Pamela ; Hutchens, Sarah ; et al.
    In: International Journal of Therapy & Rehabilitation, Jg. 25 (2018-08-01), Heft 8, S. 425-436
    academicJournal
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