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    Future Potentials for International Virtual Exchange in Higher Education Post COVID-19: A Scoping Review.
    Weaver, Gregory C. ; McDonald, Paige L. ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 14 (2024-03-01), Heft 3, S. 232-245
    Online academicJournal
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    High-Impact Teaching Practices in Higher Education: Understanding Barriers, Concerns, and Obstacles to Their Adoption.
    VanWyngaarden, Kristin ; Pelton, Julie A. ; et al.
    In: Trends in Higher Education (2813-4346), Jg. 3 (2024-03-01), Heft 1, S. 105-121
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    International Partnerships in University-Level Music Education: Principles, Pivots, and Possibilities.
    Freer, Patrick K.
    In: Education Sciences, Jg. 14 (2024-02-01), Heft 2, S. 179-188
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Competences Expected and Gained during the Teaching Practicum: Analysis of Three Competence Areas Affected during the Pandemic.
    Prieto-Prieto, Josué ; Cruz-Rodríguez, Javier ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 14 (2024), Heft 1, S. 88-103
    Online academicJournal
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    (Dis)connection between Multiculturalism, Higher Education and Health: Experiences of International Students in Portugal during the Covid-19 Pandemic.
    Iorio, Juliana Chatti ; Silva, Katielle
    In: Education Sciences, Jg. 14 (2024), Heft 1, S. 71-87
    Online academicJournal
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    "A World of Possibilities": The Future of Technology in Higher Education, Insights from the COVID-19 Experience.
    McManus, Ruth ; Logan, Anna ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 14 (2024), Heft 1, S. 63-86
    Online academicJournal
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    Factor Analysis of Students' Knowledge Assessment Based on the Results of Online Entrance Testing in Mathematics to the University under the Conditions of COVID-19.
    Safonova, Anastasiia ; Guner, Mikhail
    In: Education Sciences, Jg. 13 (2023), Heft 1, S. 46-65
    Online academicJournal
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    Facilitators and Barriers to Online Teaching and Educational Technology Use by University Lecturers during COVID-19: A Systematic Review of Qualitative Evidence.
    Kaqinari, Tomas
    In: Trends in Higher Education (2813-4346), Jg. 2 (2023-12-01), Heft 4, S. 636-666
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Professional Ethos and Resilience in the Identity of Practicum Students during the Pandemic Context.
    Caballero-Julia, Daniel ; Sanchez-Martin, Antonio ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 13 (2023-12-01), Heft 12, S. 1207-1221
    Online academicJournal
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    Investigating Change in Student Financial Stress at a UK University: Multi-Year Survey Analysis across a Global Pandemic and Recession.
    Bennett, Jacks ; Heron, Jon ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 13 (2023-12-01), Heft 12, S. 1175-1187
    Online academicJournal
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    The Perceived Value of Remote Access Online Learning: An Instrument Construction and Validation Case Study.
    Rivers, Damian J.
    In: Education Sciences, Jg. 13 (2023-12-01), Heft 12, S. 1176-1189
    Online academicJournal
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    Assessment and Psychometric Properties of the 21-Item Depression Anxiety Stress Scale (DASS-21) among Portuguese Higher Education Students during the COVID-19 Pandemic.
    Laranjeira, Carlos ; Querido, Ana ; et al.
    In: European Journal of Investigation in Health, Psychology & Education (EJIHPE), Jg. 13 (2023-11-01), Heft 11, S. 2546-2560
    Online academicJournal
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    "A Common Danger Unites": Reflecting on Lecturers' Higher Education Experiences during the COVID-19 Pandemic Using an Ethnographic Fictional Analysis.
    Griggs, Gerald ; Heaviside, Helen J.
    In: Education Sciences, Jg. 13 (2023-11-01), Heft 11, S. 1085-1103
    Online academicJournal
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    Belonging in Online Synchronous Classrooms: Experiences of Minoritized Students in Dutch Higher Education during the COVID-19 Pandemic.
    Korthals Altes, Tisja ; Muftugil-Yalcin, Seda ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 13 (2023-10-01), Heft 10, S. 986-999
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    Digital Generation Influence on the Post-COVID-19 Use of Digital Technologies in Engineering Education: A Statistical Study.
    Antón-Sancho, Álvaro ; Vergara, Diego ; et al.
    In: Electronics (2079-9292), Jg. 12 (2023-10-01), Heft 19, S. 3989-4001
    Online academicJournal
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    Female Higher Education Students' Lived Experiences during the COVID-19 Pandemic: The Case Study Viewed through a Phenomenological Lens.
    Atkins, Denise ; Godber, Kathleen
    In: COVID, Jg. 3 (2023-09-01), Heft 9, S. 1244-1258
    academicJournal
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    Learning Spaces in Higher Education: A State-of-the-Art Review.
    Papaioannou, Grigorios ; Volakaki, Maria-Garyfallio ; et al.
    In: Trends in Higher Education (2813-4346), Jg. 2 (2023-09-01), Heft 3, S. 526-545
    academicJournal
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    The Humanities: What Future?
    Pike, Deborah
    In: Humanities (2076-0787), Jg. 12 (2023-08-01), Heft 4, S. 85-111
    Online academicJournal
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    'Zero Gravity': Impact of COVID-19 Pandemic on the Professional Intentions and Career Pathway Vision of Sport Management Students.
    Glebova, Ekaterina ; López-Carril, Samuel
    In: Education Sciences, Jg. 13 (2023-08-01), Heft 8, S. 807-822
    Online academicJournal
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    Unplugging for Student Success: Examining the Benefits of Disconnecting from Technology during COVID-19 Education for Emergency Planning.
    Hosseini, Samira ; Camacho, Claudia ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 13 (2023-05-01), Heft 5, S. 446-470
    Online academicJournal
    Zugriff:
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