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22 Treffer

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    Psychometric properties of two instruments assessing catastrophizing and fear–avoidance behavior in mild traumatic brain injury.
    King, Skye ; Stapert, Sven Z. ; et al.
    In: Neuropsychology, Jg. 38 (2024-07-01), Heft 5, S. 403-415
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Replicating the classification accuracy of the Verbal Paired Associates and Visual Reproduction recognition trials as embedded performance validity tests.
    Crisan, Iulia ; May, Natalie ; et al.
    In: Neuropsychology, Jg. 38 (2024-03-01), Heft 3, S. 281-292
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A review of novel Cognitive Challenge Tests for the assessment of preclinical Alzheimer’s disease.
    Curiel Cid, Rosie E. ; Matias-Guiu, Jordi A. ; et al.
    In: Neuropsychology, Jg. 37 (2023-09-01), Heft 6, S. 661-672
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Extended FNAME performance is preserved in subjective cognitive decline but highly affected in amnestic mild cognitive impairment.
    Flores-Vázquez, Juan Francisco ; Contreras-López, José Juan ; et al.
    In: Neuropsychology, Jg. 37 (2023-09-01), Heft 6, S. 650-660
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Concurrent validity and reliability of suicide risk assessment instruments: A meta-analysis of 20 instruments across 27 international cohorts.
    Campos, Adrian I. ; Van Velzen, Laura S. ; et al.
    In: Neuropsychology, Jg. 37 (2023-03-01), Heft 3, S. 315-329
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Measurement fidelity of clinical assessment methods in a global study on identifying reproducible brain signatures of obsessive–compulsive disorder.
    Shavitt, Roseli G. ; Sheshachala, Karthik ; et al.
    In: Neuropsychology, Jg. 37 (2023-03-01), Heft 3, S. 330-343
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A meta-analysis of the relationship between abstinence and neuropsychological functioning in methamphetamine use disorder.
    Basterfield, Candice ; Hester, Robert ; et al.
    In: Neuropsychology, Jg. 33 (2019-07-01), Heft 5, S. 739-753
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Critical item (CR) analysis expands the classification accuracy of performance validity tests based on the forced choice paradigm—Replicating previously introduced CR cutoffs within the Word Choice Test.
    Holcomb, Matthew J. ; Roth, Robert M. ; et al.
    In: Neuropsychology, Jg. 36 (2022-10-01), Heft 7, S. 683-694
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Investigating the diagnostic accuracy of a paper-and-pencil and a computerized cognitive test battery for pediatric mild traumatic brain injury.
    Sicard, Veronik ; Stephenson, David D. ; et al.
    In: Neuropsychology, Jg. 36 (2022-09-01), Heft 6, S. 565-577
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Using the Montreal cognitive assessment to identify individuals with subtle cognitive decline.
    Cersonsky, Tess E. K. ; Mechery, Shanti ; et al.
    In: Neuropsychology, 2022-05-05
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Adaptation and validation of a computerized neurocognitive battery in the Xhosa of South Africa.
    Scott, J. Cobb ; Moore, Tyler M. ; et al.
    In: Neuropsychology, Jg. 35 (2021-09-01), Heft 6, S. 581-594
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Factor structure of the BDI-II in Parkinson’s disease.
    Stohlman, Shelby L. ; Barrett, Matthew J. ; et al.
    In: Neuropsychology, Jg. 35 (2021-07-01), Heft 5, S. 540-546
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Factor analyses of the ADNI neuropsychological battery: An examination of diagnostic and longitudinal invariance.
    Chang, M. ; Brainerd, C. J.
    In: Neuropsychology, Jg. 35 (2021-05-01), Heft 4, S. 434-450
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Using multivariate base rates of low scores to understand early cognitive declines on the uniform data set 3.0 Neuropsychological Battery.
    Kiselica, Andrew M. ; Webber, Troy A. ; et al.
    In: Neuropsychology, Jg. 34 (2020-09-01), Heft 6, S. 629-640
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Anosognosia for prospective and retrospective memory deficits: Assessment and theoretical considerations.
    Chapman, Silvia ; Beschin, Nicoletta ; et al.
    In: Neuropsychology, Jg. 33 (2019-10-01), Heft 7, S. 1020-1031
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    A culturally fair test of processing speed: Construct validity, preliminary normative data, and effects of HIV infection on performance in South African adults.
    Katzef, Carly ; Henry, Michelle ; et al.
    In: Neuropsychology, Jg. 33 (2019-07-01), Heft 5, S. 685-700
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Spatial asymmetries undermine also the short forms of the Judgement of Line Orientation test.
    Treccani, Barbara ; Cubelli, Roberto
    In: Neuropsychology, Jg. 33 (2019-03-01), Heft 3, S. 301-308
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Greater than the sum of its parts: δ Improves upon a battery’s diagnostic performance.
    Royall, Donald R. ; Matsuoka, Teruyuki ; et al.
    In: Neuropsychology, Jg. 29 (2015-09-01), Heft 5, S. 683-692
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    The measurement of everyday cognition (ECog): Scale development and psychometric properties.
    Farias, Sarah Tomaszewski ; Mungas, Dan ; et al.
    In: Neuropsychology, Jg. 22 (2008-07-01), Heft 4, S. 531-544
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    The development of a quantitative electroencephalographic scanning process for attention deficit–hyperactivity disorder: Reliability and validity studies.
    Monastra, Vincent J. ; Lubar, Joel F. ; et al.
    In: Neuropsychology, Jg. 15 (2001), Heft 1, S. 136-144
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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