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    Concurrent and Discriminant Validity of the Farsi Translation of the Social Responsiveness Scale-Second Edition (SRS-2) and Social Communication Questionnaire (SCQ).
    Tavakolian, Najmeh ; Shahrivar, Zahra ; et al.
    In: Iranian Journal of Psychiatry, Jg. 19 (2024-02-01), Heft 2, S. 218-225
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Psychometric Properties of the Persian Version of the Dizziness Handicap Inventory for Patient Caregivers in Children.
    Kachabiyan, Mohammad Hossein ; Heidari, Fatemeh ; et al.
    In: Auditory & Vestibular Research (2423-480X), Jg. 33 (2024), Heft 1, S. 57-63
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Effectiveness of Compassion-Focused Therapy on the Anxiety Level of Mothers with Hearing-Impaired Children.
    Yazdi, Sepideh Semsar ; Saeidmanesh, Mohsen ; et al.
    In: Auditory & Vestibular Research (2423-480X), Jg. 32 (2023-10-01), Heft 4, S. 255-260
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    بررسی تأثیر گروه دوستی هم سالان بر سلامت دهان دانش آموزان ۹ و ۱۲ ساله در شهر قزوین در سال تحصیلی ۱۳۹۷-۱۳۹۸. (Persian)
    سید پیمان شریعت &#1662 ; جمشیدی, پویا ; et al.
    In: Journal of Dental Medicine, Jg. 37 (2024-04-15), Heft 2, S. 1-9
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Effect of Vestibular Rehabilitation on Postural Stability in Children with Visual Impairment.
    Kasiraman, Gayathri ; Gousebasha, Yasmeen Imtiaz ; et al.
    In: Auditory & Vestibular Research (2423-480X), Jg. 33 (2024-04-01), Heft 2, S. 85-92
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Acceptable Noise Level in Children with Unilateral Cochlear Implant and Bimodal Hearing.
    Ashjaei, Samin ; Jalilvand, Hamid ; et al.
    In: Auditory & Vestibular Research (2423-480X), Jg. 31 (2022-10-01), Heft 4, S. 295-300
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Comparison of Creativity between Children with and without Attention Deficit Hyperactivity Disorder: A Case- Control Study.
    Aliabadi, Banafsheh ; Davari-Ashtiani, Rozita ; et al.
    In: Iranian Journal of Psychiatry, Jg. 11 (2016-04-01), Heft 2, S. 99-103
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Psychometric Properties of the Farsi Version of Eyberg Child Behavior Inventory (F-ECBI) in Iranian Population.
    Panahandeh, Samiyeh ; Poursharifi, Hamid ; et al.
    In: Iranian Journal of Psychiatry, Jg. 15 (2020-10-01), Heft 4, S. 338-346
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Development of the Persian Version of Dichotic Offset Measure and Evaluation of Its Psychometric Properties in Normal-hearing Children: A Pilot Study.
    Irani, Reza ; Fatahi, Farzaneh ; et al.
    In: Auditory & Vestibular Research (2423-480X), Jg. 32 (2023-04-01), Heft 2, S. 98-106
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Clinical Application of the Persian Version of Buffalo Model Questionnaire by examining Its correlation with the Buffalo Model Test Battery.
    Jarollahi, Farnoush ; Jalaie, Shoreh ; et al.
    In: Auditory & Vestibular Research (2423-480X), Jg. 32 (2023), Heft 1, S. 70-80
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    The effects of the acceptance and commitment therapy on the experiential avoidance and intolerance of uncertainty of mothers with hearing-impaired children.
    Gharashi, Karim ; Moheb, Naeimeh ; et al.
    In: Auditory & Vestibular Research (2423-480X), Jg. 28 (2019-10-01), Heft 4, S. 256-264
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    The Persian version of infant-toddler meaningful auditory integration scale.
    Mehrkian, Saeideh ; Geravand, Reza ; et al.
    In: Auditory & Vestibular Research (2423-480X), Jg. 28 (2019-10-01), Heft 4, S. 235-241
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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