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    Neurociencias y Educación Matemática: reflexiones sobre las prácticas docentes en el contexto del Trastorno del Espectro Autista. (Spanish)
    Costa Brito, Silvia Cristina ; Geller, Marlise
    In: Paradigma, Jg. 44 (2023-09-01), Heft 4, S. 360-385
    academicJournal
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    Tecnología de Realidad Aumentada para la Enseñanza de la Geometría Espacial: una Experiencia con Estudiantes de los últimos años de la Educación Primaria. (Spanish)
    Vinicius Costa, Eduardo ; Ryokiti Homa, Agostinho Iaqchan
    In: Paradigma, Jg. 44 (2023-09-01), Heft 4, S. 104-128
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Características de evaluación reveladas por estudiantes de licenciatura en matemáticas al corregir problemas de reparto. (Spanish)
    Rodrigues da Silva, Andreza ; Ramos de Almeida, Jadilson
    In: Paradigma, Jg. 44 (2023-08-01), Heft 3, S. 469-493
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    UN ANÁLISIS DE LAS REFLEXIONES PROMOVIDAS POR UN ESTUDIANTE DE LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS EN UN VAIVÉM. (Spanish)
    dos Santos e Silva, Gabriel ; Kishi Sampel, Vanessa ; et al.
    In: Paradigma, Jg. 44 (2023-08-01), Heft 3, S. 448-468
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    EVALUACIÓN PARA Y COMO APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES EN ACTIVIDADES DE MODELACIÓN MATEMÁTICA EN EDUCACIÓN BÁSICA. (Spanish)
    Urel Rodrigues, Márcio ; de Jesus Brito, Acelmo ; et al.
    In: Paradigma, Jg. 44 (2023-08-01), Heft 3, S. 365-396
    academicJournal
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  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    El Feedback de los Profesores de Matemáticas de la Escuela Secundaria en Clases Remotas y Sus Relaciones Con el Pensamiento Crítico y Creativo. (Spanish)
    Lima Costa, Ildenice ; Lisboa da Silva, Alessandra
    In: Paradigma, Jg. 44 (2023-08-01), Heft 3, S. 264-286
    academicJournal
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  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Intervenciones de Retroalimentación Formativa. (Spanish)
    Gómez Reyes, Adriana
    In: Paradigma, Jg. 44 (2023-08-01), Heft 3, S. 16-35
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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