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963 Treffer

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    Cross-Country Relationships between Student Funding Policies and Student Labour
    Czarnecki, Krzysztof ; Litwinski, Michal
    In: Higher Education Policy, Jg. 37 (2024-06-01), Heft 2, S. 366-391
    Online academicJournal
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    Time Matters in Higher Education: How the ECTS Changes Ideas of Desired Student Conduct
    Laura Louise Sarauw
    In: Higher Education Policy, Jg. 37 (2024-06-01), Heft 2, S. 259-277
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    VIRT[superscript 2]UE: A European Train-the-Trainer Programme for Teaching Research Integrity
    Evans, Natalie ; Schmolmueller, Armin ; et al.
    In: Research Ethics, Jg. 20 (2024-04-01), Heft 2, S. 187-209
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Exploring the Conceptualisation of Linguistic Diversity and Multilingualism in the Construction of (Transnational) European Universities: the Case of UNA Europa
    Dafouz, Emma
    In: Journal of Multilingual and Multicultural Development, Jg. 45 (2024), Heft 4, S. 759-774
    academicJournal
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    The Student as a Prosumer of Educational Audio-Visual Resources: A Higher Education Hybrid Learning Experience
    Navio-Marco, Julio ; Ruiz-Gómez, Luis M. ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 32 (2024), Heft 2, S. 463-480
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Exploring the Relationship between the Urbanization, Higher Education and Female Labor Force with Sustainable Development
    Simona Andreea Apostu ; Panait, Mirela ; et al.
    In: Journal of Applied Research in Higher Education, Jg. 16 (2024), Heft 2, S. 427-445
    academicJournal
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    Introducing MTPE Pricing in Translator Training: A Concrete Proposal for MT Instructors
    Girletti, Sabrina ; Lefer, Marie-Aude
    In: Interpreter and Translator Trainer, Jg. 18 (2024), Heft 1, S. 1-18
    academicJournal
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    Constructing Popular Music Programs at Higher Music Education Institutions across Europe
    Coppes, Wessel ; Berkers, Pauwke
    In: International Journal of Music Education, Jg. 41 (2023-08-01), Heft 3, S. 472-483
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    The Hierarchization of French Varieties in an English-Dominant Context of Canada
    Bouchard, Marie-Eve
    In: Canadian Modern Language Review, Jg. 79 (2023), Heft 4, S. 322-351
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    For What It's Worth: European Arts & Humanities Graduates' Employability and Their Engagement in Society
    Comunian, Roberta ; Jewell, Sarah ; et al.
    In: Arts and Humanities in Higher Education: An International Journal of Theory, Research and Practice, Jg. 22 (2023-04-01), Heft 2, S. 211-232
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    From an Entrepreneurial University to a Sustainable Entrepreneurial University: Conceptualization and Evidence in the Contexts of European University Reforms
    Cai, Yuzhuo ; Ahmad, Ijaz
    In: Higher Education Policy, Jg. 36 (2023-03-01), Heft 1, S. 20-52
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    The Development of an Arabic Curriculum Framework Based on a Compilation of Salient Features from CEFR Level Descriptors
    Mohamed, Salwa
    In: Language Learning Journal, Jg. 51 (2023), Heft 1, S. 33-47
    academicJournal
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  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    The ERASMUS Sojourn: Does the Destination Country or Pre-Departure Proficiency Impact Oral Proficiency Gains?
    Köylü, Zeynep
    In: Language Learning Journal, Jg. 51 (2023), Heft 1, S. 48-60
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Shared Strategic Reflection Process by a Higher Education Institution: A Case Study
    García-Feijoo, María ; Alcaniz, Leire ; et al.
    In: Management in Education, Jg. 37 (2023), Heft 4, S. 190-198
    academicJournal
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Theorizing and Implementing Meaningful Indigenization: Wikipedia as an Opportunity for Course-Based Digital Advocacy
    Lugosi, Nicole V. T. ; Patrie, Nicole ; et al.
    In: Critical Studies in Education, Jg. 64 (2023), Heft 3, S. 201-217
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    International Student Mobility: Onset for a Future Career or an Experiential Opportunity?
    Civera, Alice ; Meoli, Michele ; et al.
    In: International Studies in Sociology of Education, Jg. 32 (2023), Heft 2, S. 559-578
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Negotiating Pre-Service EFL Teachers' Identity Orientations through Telecollaboration
    Eren, Ömer
    In: Innovation in Language Learning and Teaching, Jg. 17 (2023), Heft 2, S. 469-484
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Empowering Higher Education Students to Monitor Their Learning Progress: Opportunities of Computerised Classification Testing
    Ifenthaler, Dirk ; Sahin, Muhittin
    In: Interactive Technology and Smart Education, Jg. 20 (2023), Heft 3, S. 350-366
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Preservice Teachers' Dispositions for Technology Integration: Common Profiles in Different Contexts across Europe
    Trevisan, Ottavia ; De Rossi, Marina
    In: Technology, Pedagogy and Education, Jg. 32 (2023), Heft 2, S. 191-204
    academicJournal
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Whose Action Research Is It?: Promoting Linguistically Sensitive Teacher Education in Europe
    Bergroth, Mari ; Llompart-Esbert, Júlia ; et al.
    In: Educational Action Research, Jg. 31 (2023), Heft 2, S. 265-284
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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