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    The Saltomachy War - A Metaverse Escape Room on the War Against Salt.
    Bin AHMAD, Arasyulhaq ; TAN, Serene ; et al.
    In: Medinfo, Jg. 310 (2023), S. 1251-1255
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    User Perceptions and Use of Decision Support Medical Apps Among Medical Students: Cross-Sectional Study.
    ALDEKHYYEL, Raniah ; ALMULHEM, Jwaher ; et al.
    In: Medinfo, Jg. 310 (2023), S. 1216-1220
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Tabular, Annotated, Visual, or Trends + Contextual Information? Preferences for Online Laboratory Results Displays.
    MONKMAN, Helen ; MACDONALD, Leah ; et al.
    In: Medinfo, Jg. 310 (2023), S. 1041-1045
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Post-Implementation Outcomes of a Remote Patient Monitoring Program After Emergency Department Discharge.
    MAURER, Eric W. ; ADAM, Terrence ; et al.
    In: Medinfo, Jg. 310 (2023), S. 509-513
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Exploring Determinants of Longevity of Biomedical Databases.
    Finkelstein, Joseph ; Guarino, Jennifer ; et al.
    In: Medinfo, Jg. 290 (2021), S. 135-139
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Evaluation of Machine Translation Accuracy Focused on the Adverse Event Terminology for Medical Devices.
    Yagahara, Ayako ; Uesugi, Masahito ; et al.
    In: Medinfo, Jg. 310 (2023), S. 1450-1451
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Evaluation of Smart Pump Interoperability with an Electronic Medical Record System to Improve Infusion Safety.
    CHIN, Karen ; DONOVAN, Jarrod ; et al.
    In: Medinfo, Jg. 310 (2023), S. 1341-1342
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Effect of Educational Module about Pre-Eclampsia on Knowledge and Self-Care Practice of Women Attending Antenatal Clinics at Cairo University Hospitals.
    El Fadeel Afefy, Nagwa A. ; Kamel, Amel dawod
    In: Annual Worldwide Nursing Conference, 2019, S. 165-174
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Relationship between burnout and assertiveness in female nurses with preschool-age children in Japan.
    Maruyama, Akiko ; Takayama, Yuko ; et al.
    In: Annual Worldwide Nursing Conference, 2018, S. 45-48
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    ASSESSMENT OF CHALLENGES LIMITING THE USE OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY TOOLS FOR TEACHING AND LEARNING IN UNIVERSITIES IN SOUTH-SOUTH NIGERIA.
    AGUELE, LAWRENCE ISEMEBITA
    In: Proceedings of the Multidisciplinary Academic Conference, 2017-07-01, S. 49-56
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Sundowning: Effectiveness Of Teaching Among Nursing Students.
    Monica, V. Agnes
    In: Annual Worldwide Nursing Conference, 2017, S. 115-125
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    University Students' Ability to Assess Misinformation About COVID-19.
    Gu, Yulong ; Kalibatseva, Zornitsa ; et al.
    In: Medinfo, Jg. 290 (2021), S. 1124-1125
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Can Researchers Assess the Suitability of Datasets to Answer Their Research Questions, with Access to Metadata Only?
    Tilston, George ; Williams, Richard ; et al.
    In: Medinfo, Jg. 290 (2021), S. 66-70
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Patients' Experiences of Demanded Access to Online Health Records.
    BÄRKÅS, Annika ; KHARKO, Anna ; et al.
    In: Medinfo, Jg. 310 (2023), S. 1424-1425
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Chinese Medical Students' Acceptance and Use of e-Health Services.
    Yao, Jingying ; Ji, Chumin ; et al.
    In: Medinfo, Jg. 290 (2021), S. 1030-1031
    Konferenz
    Wie komme ich dran?

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