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    Optimal Calibration of Items for Multidimensional Achievement Tests
    Mahmood Ul Hassan ; Miller, Frank
    In: Journal of Educational Measurement, Jg. 61 (2024-06-01), Heft 2, S. 274-302
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    A Dual-Purpose Model for Binary Data: Estimating Ability and Misconceptions
    Ma, Wenchao ; Sorrel, Miguel A. ; et al.
    In: Journal of Educational Measurement, Jg. 61 (2024-06-01), Heft 2, S. 179-197
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Critical Literacies in Algorithmic Cultures
    Ehret, Christian
    In: Literacy, Jg. 58 (2024-05-01), Heft 2, S. 157-166
    Online academicJournal
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    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Enhancing Recall in Automated Record Screening: A Resampling Algorithm
    Hou, Zhipeng ; Tipton, Elizabeth
    In: Research Synthesis Methods, Jg. 15 (2024-05-01), Heft 3, S. 372-383
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    A Comparison of Prose and Algorithms for Presenting Complex Instructions. Document Design Project, Technical Report No. 17.
    American Institutes for Research, Washington, DC. ; Siegel & Gale, Inc., New York, NY. ; et al.
    1981
    report
    Wie komme ich dran?
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    Investigations in Mathematics Education. Volume 17, Number 4.
    Ohio State Univ., Columbus. Center for Science and Mathematics Education. ; ERIC Clearinghouse for Science, Mathematics, and Environmental Education, Columbus, OH. ; et al.
    In: Investigations in Mathematics Education, Jg. 17 (1984), Heft 4, S. 74
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
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    Guidebook for Imputation of Missing Data. Technical Report No. 17.
    American Institutes for Research in the Behavioral Sciences. Palo Alto, CA. Statistical Analysis Group in Education. ; Wise, Lauress L. ; et al.
    1980
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
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    The Impact of Teaching Computer Programming in Tanzanian Primary Schools
    Kilavo, Hassan ; Kondo, Tabu S. ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 32 (2024), Heft 3, S. 1159-1170
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Using Fair AI to Predict Students' Math Learning Outcomes in an Online Platform
    Li, Chenglu ; Xing, Wanli ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 32 (2024), Heft 3, S. 1117-1136
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    The Applications of Machine Learning in Computational Thinking Assessments: A Scoping Review
    Tan, Bin ; Jin, Hao-Yue ; et al.
    In: Computer Science Education, Jg. 34 (2024), Heft 2, S. 193-221
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Advances in Personalised Recommendation of Learning Objects Based on the Set Covering Problem Using Ontology
    Clarivando Francisco Belizário Júnior ; Fabiano Azevedo Dorça ; et al.
    In: International Journal of Learning Technology, Jg. 19 (2024), Heft 1, S. 25-57
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    A Robust, Real-Time Camera-Based Eye Gaze Tracking System to Analyze Users' Visual Attention Using Deep Learning
    Singh, Jaiteg ; Modi, Nandini
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 32 (2024), Heft 2, S. 409-430
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Identifying Complex Causal Patterns in Students' Performance Using Machine Learning
    Silva, M. P. R. I. R. ; Rupasingha, R. A. H. M. ; et al.
    In: Technology, Pedagogy and Education, Jg. 33 (2024), Heft 1, S. 103-119
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Long-Form Recordings in Low- and Middle-Income Countries: Recommendations to Achieve Respectful Research
    Léon, Mathilde ; Meera, Shoba S. ; et al.
    In: Research Ethics, Jg. 20 (2024), Heft 1, S. 96-111
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    MSAEM Estimation for Confirmatory Multidimensional Four-Parameter Normal Ogive Models
    Liu, Jia ; Meng, Xiangbin ; et al.
    In: Journal of Educational Measurement, Jg. 61 (2024), Heft 1, S. 99-124
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Design of a Personalised Adaptive Ubiquitous Learning System
    Adewale, O. S. ; Agbonifo, O. C. ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 32 (2024), Heft 1, S. 208-228
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Using OpenAI GPT to Generate Reading Comprehension Items
    Sayin, Ayfer ; Gierl, Mark
    In: Educational Measurement: Issues and Practice, Jg. 43 (2024), Heft 1, S. 5-18
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Anomaly Detection in the Course Evaluation Process: A Learning Analytics-Based Approach
    Vaidya, Anagha ; Sharma, Sarika
    In: Interactive Technology and Smart Education, Jg. 21 (2024), Heft 1, S. 168-187
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Proposed Mapping and Evaluation Model of Sustainable Development Goals in Graduate Programs in Environmental Sciences in Brazil
    Gomes Junior, José Carmino ; Dalila Corbari, Sandra ; et al.
    In: International Journal of Sustainability in Higher Education, Jg. 24 (2023), Heft 7, S. 1452-1473
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    A Bandit You Can Trust
    Prihar, Ethan ; Sales, Adam ; et al.
    In: Grantee Submission, 2023-06-01, Heft ptation, S. 10
    Konferenz
    Wie komme ich dran?

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