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    Educational Identity Processes in Adolescence: An Analysis of Longitudinal Evidence and the Role of Educational Systems
    Negru-Subtirica, Oana
    In: Child Development Perspectives, Jg. 18 (2024-06-01), Heft 2, S. 97-103
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    School Inspectors' Decision-Making: Evidence from a Comparative Perspective
    Bezem, Pablo ; Piezunka, Anne ; et al.
    In: Leadership and Policy in Schools, Jg. 23 (2024), Heft 2, S. 253-274
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Mindsets and Family Language Pressure: Language or Anxiety Transmission across Generations?
    Sevinç, Yesim
    In: Journal of Multilingual and Multicultural Development, Jg. 43 (2022), Heft 9, S. 874-890
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Defining and Evaluating Stability in Early Years Assessment
    Frans, Niek ; Post, Wendy ; et al.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 44 (2021), Heft 2, S. 151-163
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Students' Beliefs about the Nature of Intelligence (Mindset)
    de Kraker-Pauw, Emmy ; van Wesel, Floryt ; et al.
    In: Journal of Adolescent Research, Jg. 37 (2022-07-01), Heft 4, S. 607-636
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Changes in Examination Practices Reduce Procrastination in University Students
    Schmidt, Henk G. ; Baars, Gerard J. A. ; et al.
    In: European Journal of Higher Education, Jg. 12 (2022), Heft 1, S. 56-71
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Ex Ante Research Explored: Numbers, Types and Use of Ex Ante Policy Studies by the Dutch Government
    Haarhuis, Carolien Maria Klein ; Smit, Monika
    In: Evidence & Policy: A Journal of Research, Debate and Practice, Jg. 13 (2017-11-01), Heft 4, S. 647-668
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Implementing Research in Professional Higher Education: Factors That Influence Lecturers' Perceptions
    Griffioen, Didi M. E. ; de Jong, Uulkje
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 43 (2015-07-01), Heft 4, S. 626-645
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Designing for Multiple Stakeholder Interests within the Humanitarian Market: The Case of Off-Grid Energy Devices
    Nielsen, Brita Fladvad ; Rodrigues Santos, Ana Laura
    In: International Journal of Learning and Change, Jg. 7 (2013), Heft 1-2, S. 49-67
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    System Dynamics Modeling for Intellectual Disability Services: A Case Study
    Duryan, Meri ; Nikolik, Dragan ; et al.
    In: Journal of Policy and Practice in Intellectual Disabilities, Jg. 9 (2012-06-01), Heft 2, S. 112-119
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Challenging Dutch Holocaust Education: Towards a Curriculum Based on Moral Choices and Empathetic Capacity
    Boersema, Jacob R. ; Schimmel, Noam
    In: Ethics and Education, Jg. 3 (2008-03-01), Heft 1, S. 57-74
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    A Matching Activity When Entering Higher Education: Ongoing Guidance for the Students or Efficiency Instrument for the School?
    Mittendorff, Kariene ; Faber, Marike ; et al.
    In: British Journal of Guidance & Counselling, Jg. 45 (2017), Heft 4, S. 376-390
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Robustness of Judgments in Evaluation Research. Research Report 94-10.
    Twente Univ., Enschede (Netherlands). Faculty of Educational Science and Technology. ; van der Linden, Wim J. ; et al.
    1994
    report
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Developmental and Gender Related Differences in Response Switches after Nonrepresentative Negative Feedback
    Jansen, Brenda R. J. ; van Duijvenvoorde, Anna C. K. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 50 (2014), Heft 1, S. 237-246
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Current Research on Moral Education and Development in Europe
    Ferguson, Neil
    In: Journal of Moral Education, Jg. 35 (2006-03-01), Heft 1, S. 129-136
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Alliance and Betrayal in the Dutch Orthography Debate.
    Jacobs, Dirk
    In: Language Problems and Language Planning, Jg. 21 (1997), Heft 2, S. 103-118
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    An Examination of Educational Inputs with the Data Envelopment Analysis: The Example of ICILS 2013
    Ozbasi, Durmus ; Ilgaz, Gokhan
    In: Educational Policy Analysis and Strategic Research, Jg. 14 (2019-09-01), Heft 3, S. 129-154
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Creativity of the School: The Present Position in Belgium, France, Germany, the Netherlands, Norway, Portugal, the United Kingdom and the United States (State of New Jersey). Technical Report No. 1.
    Organisation for Economic Cooperation and Development, Paris (France). Centre for Educational Research and Innovation.
    1974
    report
    Wie komme ich dran?
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    Monthly review: February 2009: The political scene.
    In: Country Report. Netherlands, 2009-02-01, Heft 2, S. 9-10
    Online report
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?

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