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    Rating the Ratings: Analyzing the First 17 ESSA Accountability Plans
    Thomas B. Fordham Institute ; Thomas B. Fordham Foundation ; et al.
    In: Thomas B. Fordham Institute, 2017-07-01, S. 38
    report
    Wie komme ich dran?
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    Homeschooling: The Ultimate School Choice. White Paper No. 170
    Pioneer Institute for Public Policy Research ; Heuer, William ; et al.
    In: Pioneer Institute for Public Policy Research, 2017-06-01, S. 20
    report
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Expanding Educational Opportunities: Three Models for Extended Summer Enrichment Programs in Massachusetts. White Paper No. 171
    Pioneer Institute for Public Policy Research ; Corvese, Lauren ; et al.
    In: Pioneer Institute for Public Policy Research, 2017-06-01, S. 19
    report
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Massachusetts Title II-D Technology Enhancement Competitive Grants (Fund Code 170). Summary Report for 2005 through 2007
    Massachusetts Department of Education
    In: Massachusetts Department of Education, 2007-12-01, S. 15
    report
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Quality Counts 2018: Report and Rankings. Grading the States. Education Week. Volume 37, Number 17
    Editorial Projects in Education (EPE)
    In: Education Week, 2018-01-17, S. 7
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Children's Voice. Volume 17, Number 1, January/February 2008
    Child Welfare League of America, Inc., Washington, DC. ; Michael, Jennifer
    In: Child Welfare League of America (NJ3), 2008, S. 40
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Eligibility Guidelines for Special Education. Publication 17080.
    Greater Lawrence Educational Collaborative, MA. ; Donahue, Alice ; et al.
    1992
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    A Focus on Integration: Including All Students. Structuring Schools for Student Success...Publication 17019.
    Massachusetts State Board of Education, Boston. ; Donahue, Alice ; et al.
    1992
    editorialOpinion
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Professional Staff of State Departments of Education. Bulletin, 1925, No. 17
    Department of the Interior, Bureau of Education (ED) ; Ferguson, Arthur Wesley
    In: Bureau of Education, Department of the Interior, 1925, S. 68
    Nachschlagewerk
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    'We Are Not Amused.' Entertainment and Social Values in Worcester, 1780-1860.
    Nutting, P. Bradley
    In: New England Journal of History, Jg. 51 (1994), Heft 2, S. 40-48
    report
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Does Practice-Based Teacher Preparation Increase Student Achievement? Early Evidence from the Boston Teacher Residency. NBER Working Paper No. 17646
    National Bureau of Economic Research ; Papay, John P. ; et al.
    In: National Bureau of Economic Research, 2011-12-01
    report
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    The Elite Illusion: Achievement Effects at Boston and New York Exam Schools. NBER Working Paper No. 17264
    National Bureau of Economic Research ; Abdulkadiroglu, Atila ; et al.
    In: National Bureau of Economic Research, 2011-07-01
    report
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Who's Being 'Sheltered?': How Monolingual Language Ideologies Are Produced within Education Policy Discourse and Sheltered English Immersion
    Chang-Bacon, Chris K.
    In: Critical Studies in Education, Jg. 63 (2022), Heft 2, S. 212-228
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    The Power of Relation-Making: Insights into the Production and Operation of Digital School Performance Platforms in the US
    Hartong, Sigrid
    In: Critical Studies in Education, Jg. 62 (2021), Heft 1, S. 34-49
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    'That Is Still STEM': Appropriating the Engineering Design Process to Challenge Dominant Narratives of Engineering and STEM
    Watkins, Jessica
    In: Cognition and Instruction, Jg. 41 (2023), Heft 4, S. 405-435
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Stories & Technology: Gateways to Mathematics for All
    Terrell, Karen ; DeBay, Dennis
    In: International Journal for Technology in Mathematics Education, Jg. 27 (2020), Heft 1, S. 29-34
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Seeking Equitable Computer Science Education in Massachusetts: How Well Are We Doing?
    Education Development Center, Inc. (EDC) ; Goldsmith, Lynn T. ; et al.
    In: Education Development Center, Inc, 2020, S. 20
    report
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Lessons Learned about District-Charter Partnerships: How Sharing Instructional Practices Can Pave the Way for More Collaboration
    Center on Reinventing Public Education (CRPE) ; Opalka, Alice ; et al.
    In: Center on Reinventing Public Education, 2018-04-01, S. 6
    report
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    English Learners in States' Every Student Succeeds Act (ESSA) Plans: Scan of Consolidated State Plans Submitted May 2017. CSAI Report
    Center on Standards and Assessments Implementation (CSAI) ; WestEd
    In: Center on Standards and Assessments Implementation, 2017-12-01, S. 41
    report
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    What Makes Them the Best? An Analysis of the Relationship between State Education Quality and Principal Preparation Practices
    Dodson, Richard L.
    In: International Journal of Education Policy and Leadership, Jg. 10 (2015), Heft 7, S. 21
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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