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    高职助产专业实习护生护理职业价值观与专业承诺的关系研究. (Chinese)
    杜显昌 ; 罗颖艺 ; et al.
    In: Journal of Modern Medicine & Health, Jg. 40 (2024-05-30), Heft 10, S. 1733-1737
    academicJournal
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    RBL 教学模式在医学检验专业本科生实习中的教学成效. (Chinese)
    宋薇 ; 孙瑞红 ; et al.
    In: Journal of Modern Medicine & Health, Jg. 40 (2024-02-28), Heft 4, S. 692-695
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    临床实习阶段儿科学医学生自主学习现状调查研究.
    李晓文 ; 李禄全
    In: Journal of Modern Medicine & Health, Jg. 33 (2017-11-30), Heft 22, S. 3379-3382
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    军医大学附属医院内科临床教学质量分析与对策研究. (Chinese)
    程汉利 ; 娟, 陈 ; et al.
    In: Journal of Modern Medicine & Health, Jg. 39 (2023-08-15), Heft 15, S. 2673-2677
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    内科实习生临床操作技能的培养. (Chinese)
    黄宗顺 ; 曾文铤 ; et al.
    In: Journal of Modern Medicine & Health, Jg. 39 (2023-08-15), Heft 15, S. 2663-2666
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    本科实习护生儿科核心能力学习体验的质性研究. (Chinese)
    王晓晓 ; 艳, 张 ; et al.
    In: Journal of Modern Medicine & Health, Jg. 38 (2022-10-15), Heft 19, S. 3383-3388
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    应用精细化管理在大专助产专业实习生教学的实践. (Chinese)
    杨靓 ; 陈志美么
    In: Journal of Modern Medicine & Health, Jg. 33 (2017-08-30), Heft 16, S. 2554-2556
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    LBL 与 CBL 联合 PBL 教学法在阴道出血诊疗 实习带教中的应用研究. (Chinese)
    贺显利 ; 刘东涌
    In: Journal of Modern Medicine & Health, Jg. 38 (2022-10-30), Heft 20, S. 3580-3582
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    学生担任 SP 的 CBL 教学方法在骨科实习教学中的应用. (Chinese)
    黄天霁 ; 钟伟洋 ; et al.
    In: Journal of Modern Medicine & Health, Jg. 37 (2021-11-30), Heft 22, S. 3926-3929
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    PBL结合CBS教学法在泌尿外科见习教学中的应用.
    赵涛 ; 刘家骥 ; et al.
    In: Journal of Modern Medicine & Health, Jg. 32 (2016-06-01), Heft 11, S. 1742-1744
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    护理安全教育在降低实习护生静脉滴注错误的效果研究.
    刘小琴 ; 陈见霞 ; et al.
    In: Journal of Modern Medicine & Health, Jg. 32 (2016-02-01), Heft 3, S. 469-471
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    基于 PBL 及 CBL 教学法在妇科卵巢癌临床教学中的应用. (Chinese)
    飞, 王 ; 石小玲 ; et al.
    In: Journal of Modern Medicine & Health, Jg. 38 (2022-04-30), Heft 8, S. 1411-1413
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    基于3D打印技术翻转课堂在中医骨伤科学临床实习 教学中的应用———以踝部骨折为例. (Chinese)
    周, 梁 ; 文立春 ; et al.
    In: Journal of Modern Medicine & Health, Jg. 37 (2021-06-15), Heft 11, S. 1940-1943
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    微课自主学习模式在护理专业实习中的应用研究. (Chinese)
    钟丽强 ; 王帆 ; et al.
    In: Journal of Modern Medicine & Health, Jg. 37 (2021-01-15), Heft 1, S. 153-156
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    静脉用药调配中心药学实习生的培训. (Chinese)
    莫玉芳 ; 邓颖芳
    In: Journal of Modern Medicine & Health, Jg. 33 (2017-12-15), Heft 24, S. 3821-3822
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    案例式PBL教学法在神经外科临床实习中的应用研究.
    郭宗铎 ; 孙晓川
    In: Journal of Modern Medicine & Health, Jg. 32 (2016-09-01), Heft 17, S. 2748-2749
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    导师制教学模式在本科生肝胆外科临床实习中的应用研究. (Chinese)
    李波 ; 苏松 ; et al.
    In: Journal of Modern Medicine & Health, Jg. 36 (2020-07-30), Heft 14, S. 2281-2283
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    团队自主学习模式在胸外科临床教学中的实践. (Chinese)
    潘华光 ; 余皖婉
    In: Journal of Modern Medicine & Health, Jg. 36 (2020-01-30), Heft 2, S. 289-291
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    神经内科教学查房应用Mini⁃CEX评估实践探讨. (Chinese)
    刘娟 ; 易旭 ; et al.
    In: Journal of Modern Medicine & Health, Jg. 34 (2018-04-01), Heft 4, S. 615-618
    academicJournal
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    基于胜任力的手术室护理师资分层级培训及效果研究. (Chinese)
    秦淑玉 ; 彭倩
    In: Journal of Modern Medicine & Health, Jg. 33 (2017-07-15), Heft 13, S. 2067-2070
    academicJournal
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