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    Democracy and Inclusive Education Policy in Post-1994 South African Schools: Goal, Tension, and Struggle.
    Seeko, Limakatso ; Mathebula, Thokozani
    In: Educational Research for Social Change, Jg. 12 (2023-10-01), Heft 2, S. 114-129
    academicJournal
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    Principals' power for achieving quality education in secondary schools of Ethiopia.
    Mesfin, Demissie Molla
    In: Power & Education, Jg. 15 (2023-07-01), Heft 2, S. 199-213
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    TREINTA AÑOS DE EVALUACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS EN ESPAÑA. (Spanish)
    Tiana-Ferrer, Alejandro
    In: Educación XX1, Jg. 21 (2018-07-01), Heft 2, S. 17-36
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Community-based peer mentorship improves academic performance: Evidence from Makhanda, South Africa.
    Mwedzi, Duke
    In: Development Southern Africa, Jg. 41 (2024-03-01), Heft 2, S. 388-403
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Private Schooling, Educational Transitions, and Early Labour Market Outcomes: Evidence from Three Anglophone Countries.
    Jerrim, John ; Parker, Philip D. ; et al.
    In: European Sociological Review, Jg. 32 (2016-04-01), Heft 2, S. 280-294
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    The impact of the school choice policy on student sorting: evidence from Seoul, South Korea.
    Oh, Sun Jung ; Sohn, Hosung
    In: Policy Studies, Jg. 42 (2021-05-15), Heft 4, S. 415-436
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Las políticas educacionales de la Unidad Popular desde la historia (Chile, 1970-1973): contexto, rasgos fundamentales, disputas.
    Donoso Romo, Andrés
    In: Dialogos (14159945), Jg. 28 (2024), Heft 1, S. 55-76
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    EDUCATION IN THE SCOTTISH PARLIAMENT.
    Redford, Morag
    In: Scottish Educational Review, Jg. 48 (2016-05-01), Heft 1, S. 100-113
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    What's the problem? Investigation of Dutch policy statements in search of causes of stagnating citizenship education.
    Meester-van Laar, Anneke ; Bertram-Troost, GD ; et al.
    In: Education, Citizenship & Social Justice, Jg. 15 (2020-11-01), Heft 3, S. 197-212
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    ¿Qué es calidad en educación? Reflexión en torno al desafío de mejorar la educación. (Spanish)
    Galán Ortiz, Iván Fernando
    In: Quaestiones Disputatae, Jg. 13 (2020), Heft 26, S. 168-179
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The role that access and attitudes toward tablets have on learners' achievement in a Johannesburg school.
    Hart, Samantha Anne ; Laher, Sumaya
    In: South African Journal of Education, Jg. 39 (2019-08-01), Heft 3, S. 1-11
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Demand for Education and Labor Market Outcomes.
    Maurin, Eric ; Xenogiani, Theodora
    In: Journal of Human Resources, Jg. 42 (2007-09-01), Heft 4, S. 795-819
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Angry Anglos and aspirational Asians: everyday multiculturalism in the selective school system in Sydney.
    Ho, Christina
    In: Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, Jg. 40 (2019-08-01), Heft 4, S. 514-529
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Policy Implications of Achievement Testing Using Multilevel Models: The Case of Brazilian Elementary Schools.
    Menezes, Igor G. ; Duran, Victor R. ; et al.
    In: Frontiers in Psychology, Jg. 7 (2016-11-23), S. 1-16
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Socioeconomic Status and Academic Achievement in Primary and Secondary Education: a Meta-analytic Review.
    Liu, Juan ; Peng, Peng ; et al.
    In: Educational Psychology Review, Jg. 34 (2022-12-01), Heft 4, S. 2867-2896
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    A multiplicative composite indicator to evaluate educational systems in OECD countries.
    Dominguez-Gil, C. ; Segovia-Gonzalez, M. M. ; et al.
    In: Compare: A Journal of Comparative & International Education, Jg. 52 (2022-11-01), Heft 8, S. 1296-1313
    academicJournal
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    The shifting financial aid system in Spanish University: grant-recipients’ experiences and strategies.
    Río-Ruiz, Manuel Ángel ; Jiménez-Rodrigo, María Luisa ; et al.
    In: Critical Studies in Education, Jg. 56 (2015-10-01), Heft 3, S. 332-350
    academicJournal
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    The shifting discourses of educational leadership.
    Torrance, Deirdre ; Humes, Walter
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 43 (2015-09-01), Heft 5, S. 792-810
    academicJournal
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    Weekly Statutory Instruments.
    In: EPM Weekly Bulletin, 2005-06-20, Heft 222, S. 16-18
    serialPeriodical
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    Exposure as a Method to Experiencing Hospitality in Education.
    Nielsen, Susanne Buch ; Volsing, Ellen Louise ; et al.
    In: Journal of Education, Society & Multiculturalism, Jg. 3 (2022-06-01), Heft 1, S. 61-97
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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