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    Artificial Intelligence Policy Considerations for State Education Agencies
    Region 17 Comprehensive Center
    In: Region 17 Comprehensive Center, 2024, S. 4
    report
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Artificial Intelligence and Education: An Overview for State Departments of Education
    Region 17 Comprehensive Center
    In: Region 17 Comprehensive Center, 2024, S. 7
    report
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    State Education Agency Policy for Artificial Intelligence: Getting Started
    Region 17 Comprehensive Center
    In: Region 17 Comprehensive Center, 2024, S. 3
    report
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Revisiting Expectations for Students with Disabilities. NCEO Brief. Number 17
    National Center on Educational Outcomes ; Applied Engineering Management Corporation (AEM) ; et al.
    In: National Center on Educational Outcomes, 2019-05-01, S. 8
    report
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Conscripted into Thinking of Scarce, Selective, Privatized, and Precarious Seats in Dual Language Bilingual Education: The Choice Discourse of Mercenary Exclusivity
    Garrett Delavan, M. ; Freire, Juan A. ; et al.
    In: Current Issues in Language Planning, Jg. 24 (2023), Heft 3, S. 245-271
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Language Policy and Planning in the Teaching of Native Languages in Pakistan
    Bazai, Zia ur Rehman ; Manan, Syed Abdul ; et al.
    In: Current Issues in Language Planning, Jg. 24 (2023), Heft 3, S. 293-311
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Teacher Evaluations in an Era of Rapid Change: From 'Unsatisfactory' to 'Needs Improvement'
    Bellwether Education Partners ; Aldeman, Chad ; et al.
    In: Bellwether Education Partners, 2014-08-01, S. 40
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Fulfilling the Readiness Promise: Twenty-Five Education Policy Ideas for Ohio
    Thomas B. Fordham Institute
    In: Thomas B. Fordham Institute, 2019-03-01, S. 41
    report
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Handbook of Positive Psychology in Schools, 2nd Edition
    Furlong, Michael J. ; Gilman, Richard ; et al.
    2014
    Buch
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Assessing Student Achievement in the States. The First Report of the National Academy of Education Panel on the Evaluation of the NAEP Trial State Assessment: 1990 Trial State Assessment.
    National Academy of Education, Stanford, CA.
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    The Perkins Act of 2006: Connecting Career and Technical Education with the College and Career Readiness Agenda. Achieve Policy Brief
    Achieve, Inc., Washington, DC. ; Meeder, Hans
    In: Achieve, Inc, 2008, S. 24
    report
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Enhancing Faculty Productivity: A State Perspective. Policy Paper.
    Education Commission of the States, Denver, CO. Center for Community College Policy. ; Palmer, James
    1998
    report
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    No More Free Lunch for Education Policymakers and Researchers. Evidence Speaks Reports, Vol 1, #20
    Center on Children and Families at Brookings ; Chingos, Matthew M.
    In: Center on Children and Families at Brookings, 2016-06-30, S. 4
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    The 2015 Brown Center Report on American Education: How Well Are American Students Learning? With Sections on the Gender Gap in Reading, Effects of the Common Core, and Student Engagement. Volume 3, Number 4
    Brookings Institution, Brown Center on Education Policy ; Loveless, Tom
    In: Brookings Institution, 2015-03-01, S. 38
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    The Learning Compact Redefined: A Call to Action. A Report of the Commission on the Whole Child
    Association for Supervision and Curriculum Development, Alexandria, VA.
    In: Association for Supervision and Curriculum Development, 2007, S. 36
    report
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    The Education of Latino Students in Massachusetts: Issues, Research, and Policy Implications.
    Massachusetts Univ., Boston. Mauricio Gaston Inst. for Latino Community Development and Public Policy. ; Rivera, Ralph ; et al.
    1993
    Buch
    Wie komme ich dran?

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