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    Cognitive and academic skills in two developmental cohorts of different ability level: A mutualistic network perspective.
    Mareva, Silvana ; The CALM team ; et al.
    In: Journal of Applied Research in Memory and Cognition, 2021-11-08
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Listening to misinformation while driving: Cognitive load and the effectiveness of (repeated) corrections.
    Sanderson, Jasmyne A. ; Bowden, Vanessa ; et al.
    In: Journal of Applied Research in Memory and Cognition, Jg. 12 (2023-09-01), Heft 3, S. 325-334
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    No peak-end rule for simple positive experiences observed in children and adults.
    Mah, Eric Y. ; Bernstein, Daniel M.
    In: Journal of Applied Research in Memory and Cognition, Jg. 8 (2019-09-01), Heft 3, S. 337-346
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    On the same wavelength: The impact of other-generated cues on the reported retrieval processes and qualities of autobiographical memories.
    Harris, Celia B. ; O'Connor, Akira R.
    In: Journal of Applied Research in Memory and Cognition, Jg. 12 (2023-03-01), Heft 1, S. 82-93
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Mother, father, and I: A cross-cultural investigation of adolescents’ intergenerational narratives and well-being.
    Chen, Yan ; Cullen, Ella ; et al.
    In: Journal of Applied Research in Memory and Cognition, Jg. 10 (2021-03-01), Heft 1, S. 55-64
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Do false allegations persist? Retracted misinformation does not continue to influence explicit person impressions.
    Ecker, Ullrich K. H. ; Rodricks, Arnold E.
    In: Journal of Applied Research in Memory and Cognition, Jg. 9 (2020-12-01), Heft 4, S. 587-601
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Should you use frequent quizzing in your college course? Giving up 20 minutes of lecture time may pay off.
    Thomas, Ayanna K. ; Smith, Amy M. ; et al.
    In: Journal of Applied Research in Memory and Cognition, Jg. 9 (2020-03-01), Heft 1, S. 83-95
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Nonbelieved memories in the false memory archive.
    Otgaar, Henry ; Bücken, Charlotte ; et al.
    In: Journal of Applied Research in Memory and Cognition, Jg. 8 (2019-12-01), Heft 4, S. 429-438
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Improving identity matching of newly encountered faces: Effects of multi-image training.
    Matthews, Claire M. ; Mondloch, Catherine J.
    In: Journal of Applied Research in Memory and Cognition, Jg. 7 (2018-06-01), Heft 2, S. 280-290
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Social contagion of autobiographical memories.
    Harris, Celia B. ; Barnier, Amanda J. ; et al.
    In: Journal of Applied Research in Memory and Cognition, Jg. 6 (2017-09-01), Heft 3, S. 319-327
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Reminders and repetition of misinformation: Helping or hindering its retraction?
    Ecker, Ullrich K. H. ; Hogan, Joshua L. ; et al.
    In: Journal of Applied Research in Memory and Cognition, Jg. 6 (2017-06-01), Heft 2, S. 185-192
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Domain-specific preferences for intuition and deliberation in decision making.
    Pachur, Thorsten ; Spaar, Melanie
    In: Journal of Applied Research in Memory and Cognition, Jg. 4 (2015-09-01), Heft 3, S. 303-311
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Classroom-based programs of retrieval practice reduce middle school and high school students’ test anxiety.
    Agarwal, Pooja K. ; D'Antonio, Laura ; et al.
    In: Journal of Applied Research in Memory and Cognition, Jg. 3 (2014-09-01), Heft 3, S. 131-139
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Predicting and postdicting eyewitness accuracy and confidence.
    Cowan, Sara ; Read, J. Don ; et al.
    In: Journal of Applied Research in Memory and Cognition, Jg. 3 (2014-03-01), Heft 1, S. 21-30
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The effect of age and reminders on witnesses’ responses to cross-examination-style questioning.
    Jack, Fiona ; Zajac, Rachel
    In: Journal of Applied Research in Memory and Cognition, Jg. 3 (2014-03-01), Heft 1, S. 1-6
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Confidence and accuracy of lineup selections and rejections: Postdicting rejection accuracy with confidence.
    Lindsay, R. C. L. ; Kalmet, Natalie ; et al.
    In: Journal of Applied Research in Memory and Cognition, Jg. 2 (2013-09-01), Heft 3, S. 179-184
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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