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    Not as Black and White as You May Think: Parents' and Teachers' Reflections on Racial Inequity and Parental Involvement
    Channey, Jozet
    In: ProQuest LLC, 2022, S. 169
    Hochschulschrift
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    Predicting Dual Enrollment Course Completion among Males in Virginia: A Quantitative Correlational Study with an Ordinal Logistic Regression Analysis
    Oliver, Jennifer L.
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 157
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Leadership Strategies: Retaining African American Male Students at a Historically Black Institution
    Pirtle, Julian
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 115
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Hiding in Plain Sight: A Quantcrit, Intersectional Analysis of Dual Enrollment
    Winfield, Jake D.
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 197
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Coaching Capital: A Qualitative Descriptive Study
    Ariassa Anna Wilson
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 283
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Mobility Ideologies: Precarity and Meaning-Making in the College-for-All Generation
    Payne, Sarah S.
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 175
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Nontraditional African-American Students' College Choice and Adult Transition at an HBCU: A Descriptive Qualitative Study
    Carmichael, Barry
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 146
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Supporting Black Students in Sixth-Grade Science through a Social Constructivist Approach: A Mixed-Methods Action Research Study
    Kirk Anthony Heath
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 132
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Breast Cancer Knowledge, Attitude, and Screening Practices in African American College Students
    Das, Shubhagata
    In: ProQuest LLC, 2022, S. 153
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    It Is Not by Blood but by Love: Impact of Mentoring on Black Men Attending a Statewide Public Community College System
    Edwards, Julius W.
    In: ProQuest LLC, 2022, S. 207
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Your Success Is Our Success: An Exploration of Black Ph.D. Students' Educational Journeys and Experiences with Mentorship
    Barnes, Christopher M. R.
    In: ProQuest LLC, 2022, S. 173
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    The Influence of Parental Engagement on Most Restrictive Special Education Placements for African American Students in a Major Urban Texas School District
    Hawkins, Dianne Kendrick
    In: ProQuest LLC, 2017, S. 198
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    An Analysis of New Small High Schools' On-Time Graduation Rates in New York City
    Dudley, Nathan
    In: ProQuest LLC, 2017, S. 168
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Sacred Identity: A Qualitative Study of the African American Classification within the United States and Its Impact on the Education System
    Sudler, Travis Mishoe, I.
    In: ProQuest LLC, 2021, S. 159
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Using Culturally Relevant Pedagogy to Influence Literacy Achievement for Middle School Black Male Students
    Walker, Shontoria
    In: ProQuest LLC, 2019, S. 142
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    From Reduction to Empowerment: A Second Look at Access to World Language Education for the African American Student
    Johnson, Alicia
    In: ProQuest LLC, 2019, S. 243
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Race, Education and #BlackLivesMatter: How Social Media Activism Shapes the Educational Experiences of Black College-Age Women
    Tanksley, Tiera Chante
    In: ProQuest LLC, 2019, S. 156
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Dialogue and Liberation: James Bradley, the Lane Rebels, and Oberlin College, 1834-35
    Aupperle, Jeffry
    In: ProQuest LLC, 2018, S. 200
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Black Male Students' Community College Experiences
    Jones, Maisha N.
    In: ProQuest LLC, 2018, S. 175
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    'I Refuse to Die': Exploring the Relationship between Spirituality and Persistence among African American Ph.D. Students and Graduates
    Perminio Most, Kerley
    In: ProQuest LLC, 2018, S. 165
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?

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