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  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Gender Stereotypes in Children's Picture Books: A Study of Authors, Illustrators, and Main Characters in a Classroom Library Collection
    Bernstein, Mildred Sari
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 122
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Age Differences in K-8 Teacher Burnout
    Herskowitz, Joseph
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 102
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Cognitive Supports for Analogical Reasoning in Rational Number Understanding
    Yu, Shuyuan
    In: ProQuest LLC, 2022, S. 134
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Creating a Stronger Organization: The Relationship between the Servant Leadership of Principals and Teacher Organizational Commitment
    Villarreal, Jennifer
    In: ProQuest LLC, 2022, S. 114
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    A Mixed-Methods Investigation on Generalization of Positive Behavior Supports Skills from Early Childhood to Kindergarten in a Midwestern School District
    Westbrook, Ann M.
    In: ProQuest LLC, 2018, S. 179
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Developing Symbolic Abilities of Young Children in Play, Drawing, and Written Language.
    Gillis, Marion Frances
    1976
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    The Effects of Prescribed, Sequential Programs of Reading and Mathematics on the Readiness of Middle Class Kindergarten Children and on Their Subsequent Achievement in Reading and Mathematics.
    Ricketts, Jean Napier
    1976
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Verbal Self-Regulation of Behavior by Children with Internal and External Locus of Control.
    Standahl, Jerry Joel
    1975
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    The Identification and Teaching of Selected Temporal Constructions to Young Children.
    Indiana Univ., Bloomington. School of Education. ; Ritter, Joyce Helen
    1974
    report
    Wie komme ich dran?

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