Zum Hauptinhalt springen
Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf

Suchergebnisse

Katalog

Mehr
55 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Sprache

Geographischer Bezug

Inhaltsanbieter

55 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Advancing research on early autism through an integrated risk and resilience perspective.
    Stallworthy, Isabella C. ; Masten, Ann S.
    In: Development & Psychopathology, Jg. 35 (2023-02-01), Heft 1, S. 44-61
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Early environmental risk factors for neurodevelopmental disorders – a systematic review of twin and sibling studies.
    Carlsson, Torkel ; Molander, Felix ; et al.
    In: Development & Psychopathology, Jg. 33 (2021-10-01), Heft 4, S. 1448-1495
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Behavioral and physiological differences during an emotion-evoking task in children at increased likelihood for autism spectrum disorder.
    Sacrey, Lori-Ann R. ; Zwaigenbaum, Lonnie ; et al.
    In: Development & Psychopathology, Jg. 36 (2024-02-01), Heft 1, S. 404-414
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Social motivation in infancy is associated with familial recurrence of ASD.
    Marrus, Natasha ; Botteron, Kelly N. ; et al.
    In: Development & Psychopathology, Jg. 36 (2024-02-01), Heft 1, S. 101-111
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Look duration at the face as a developmental endophenotype: elucidating pathways to autism and ADHD.
    Gui, Anna ; Mason, Luke ; et al.
    In: Development & Psychopathology, Jg. 32 (2020-10-01), Heft 4, S. 1303-1322
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    A conceptual model of risk and protective factors associated with internalizing symptoms in autism spectrum disorder: A scoping review, synthesis, and call for more research.
    Yarger, Heather A. ; Redcay, Elizabeth ; et al.
    In: Development & Psychopathology, Jg. 32 (2020-10-01), Heft 4, S. 1254-1272
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    The association between social emotional development and symptom presentation in autism spectrum disorder.
    Reid, Kyle B. ; Sacrey, Lori-Ann R. ; et al.
    In: Development & Psychopathology, Jg. 32 (2020-10-01), Heft 4, S. 1206-1216
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Examining criterion-oriented validity of the Repetitive Behavior Scales for Early Childhood (RBS-EC) and the Video-Referenced Rating of Reciprocal Social Behavior (vrRSB).
    Lasch, Carolyn ; Wolff, Jason J. ; et al.
    In: Development & Psychopathology, Jg. 32 (2020-08-01), Heft 3, S. 779-789
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Empirically-identified subgroups of children with autism spectrum disorder and their response to two types of cognitive behavioral therapy.
    Cho, Anchuen ; Wood, Jeffrey J. ; et al.
    In: Development & Psychopathology, Jg. 35 (2023-08-01), Heft 3, S. 1188-1202
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    See the self through others' eyes: The development of moral emotions in young children with autism spectrum disorder.
    Li, Boya ; Tsou, Yung-Ting ; et al.
    In: Development & Psychopathology, Jg. 35 (2023-08-01), Heft 3, S. 1108-1118
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Socioemotional profiles of autism spectrum disorders, attention deficit hyperactivity disorder, and disinhibited and reactive attachment disorders: a symptom comparison and network approach.
    Coughlan, Barry ; Woolgar, Matt ; et al.
    In: Development & Psychopathology, Jg. 35 (2023-08-01), Heft 3, S. 1026-1035
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Parent couple conflict and emotional and behavioral problems in youth with autism: Longitudinal investigation of bidirectional effects.
    Piro-Gambetti, Brianna ; Rodriguez, Geovanna ; et al.
    In: Development & Psychopathology, Jg. 35 (2023-02-01), Heft 1, S. 62-72
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    The profile of pragmatic language impairments in children with ADHD: A systematic review.
    Carruthers, Sophie ; Taylor, Lauren ; et al.
    In: Development & Psychopathology, Jg. 34 (2022-12-01), Heft 5, S. 1938-1960
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Exploring the autism spectrum: Moderating effects of neuroticism on stress reactivity and on the association between social context and negative affect.
    van Oosterhout, Jeroen ; van der Linden, Kim ; et al.
    In: Development & Psychopathology, Jg. 34 (2022-10-01), Heft 4, S. 1366-1375
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    How matrix metalloproteinase (MMP)- 9 (rs3918242) polymorphism affects MMP-9 serum concentration and associates with autism spectrum disorders: A case-control study in Iranian population.
    Lord, Javid Rezaei ; Mashayekhi, Farhad ; et al.
    In: Development & Psychopathology, Jg. 34 (2022-08-01), Heft 3, S. 882-888
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Patterns of skill attainment and loss in young children with autism.
    THURM, AUDREY ; MANWARING, STACY S. ; et al.
    In: Development & Psychopathology, Jg. 26 (2014-02-01), Heft 1, S. 203-214
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Social endophenotypes in autism spectrum disorder: A scoping review.
    Tiede, Gabrielle M. ; Walton, Katherine M.
    In: Development & Psychopathology, Jg. 33 (2021-10-01), Heft 4, S. 1381-1409
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Inner speech is used to mediate short-term memory, but not planning, among intellectually high-functioning adults with autism spectrum disorder.
    Williams, David M. ; Bowler, Dermot M. ; et al.
    In: Development & Psychopathology, Jg. 24 (2012-02-01), Heft 1, S. 225-239
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Absence of spontaneous action anticipation by false belief attribution in children with autism spectrum disorder.
    Senju, Atsushi ; Southgate, Victoria ; et al.
    In: Development & Psychopathology, Jg. 22 (2010-05-01), Heft 2, S. 353-360
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Reducing facial dynamics' speed during speech enhances attention to mouth in children with autism spectrum disorder: An eye-tracking study.
    Gepner, Bruno ; Godde, Anaïs ; et al.
    In: Development & Psychopathology, Jg. 33 (2021-08-01), Heft 3, S. 1006-1015
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?

Weitere Bibliothekskataloge

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -