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2.057 Treffer

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    Imagine paying for a course, then you end up teaching: Black woman doctoral students in equity, social justice, and diversity courses.
    Roland, Ericka ; Hughes, Tiffany N. ; et al.
    In: Journal of Diversity in Higher Education, Jg. 16 (2023-12-01), Heft 6, S. 661-672
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Race, cortisol, and subclinical cardiovascular disease in 9- to 11-year-old children.
    Gump, Brooks B. ; Hruska, Bryce ; et al.
    In: Health Psychology, Jg. 42 (2023-09-01), Heft 9, S. 657-667
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Dr. Janet E. Helms: Envisioning and creating a more humane psychological science, theory, and practice.
    Adames, Hector Y. ; Chavez-Dueñas, Nayeli Y. ; et al.
    In: American Psychologist, Jg. 78 (2023-05-01), Heft 4, S. 401-412
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    The missing middle: Asian employees’ experience of workplace discrimination and pro-black allyship.
    Jun, Sora ; Phillips, L. Taylor ; et al.
    In: Journal of Applied Psychology, Jg. 108 (2023-02-01), Heft 2, S. 225-248
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Speaking our imaginings into existence: Poetry as a contestation of Black erasure in academia.
    Okello, Wilson Kwamogi ; Morton, Christina S.
    In: Journal of Diversity in Higher Education, Jg. 17 (2024-04-01), Heft 2, S. 256-267
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Where do Black lives matter? Coloniality, police violence, and epistemic injustices during the COVID-19 pandemic in South Africa and the U.S.
    Pillay, Suntosh Rathanam
    In: Psychology of Violence, Jg. 12 (2022-07-01), Heft 4, S. 293-303
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Embodying Black feminist epistemology to make green grass grow: The transition from administrator to academic for a Black woman in student affairs.
    West, Nicole M.
    In: Journal of Diversity in Higher Education, Jg. 15 (2022-10-01), Heft 5, S. 630-642
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    The role of positive youth development on mental health for youth of color living in high-stress communities: A strengths-based approach.
    Onyeka, Ogechi ; Richards, Maryse ; et al.
    In: Psychological Services, Jg. 19 (2022), Heft Suppl 1, S. 72-83
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Epistemic exclusion: Scholar(ly) devaluation that marginalizes faculty of color.
    Settles, Isis H. ; Jones, Martinque K. ; et al.
    In: Journal of Diversity in Higher Education, Jg. 14 (2021-12-01), Heft 4, S. 493-507
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Equity-focused PBIS approach reduces racial inequities in school discipline: A randomized controlled trial.
    McIntosh, Kent ; Girvan, Erik J. ; et al.
    In: School Psychology, Jg. 36 (2021-11-01), Heft 6, S. 433-444
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Upending racism in psychological science: Strategies to change how science is conducted, reported, reviewed, and disseminated.
    Buchanan, Ni ; Cole, T. ; et al.
    In: American Psychologist, Jg. 76 (2021-10-01), Heft 7, S. 1097-1112
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Lived experiences of racism and intersectional stigma among Black youth living with HIV in the Deep South.
    Chenneville, Tiffany ; Gabbidon, Kemesha ; et al.
    In: Stigma and Health, Jg. 8 (2023-08-01), Heft 3, S. 299-314
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Predictors of cognitive decline in a multi-racial sample of midlife women: A longitudinal study.
    Dixon, Jasmine S. ; Coyne, Alice E. ; et al.
    In: Neuropsychology, Jg. 35 (2021-07-01), Heft 5, S. 514-528
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Juxtaposing #BlackGirlMagic as 'empowering and problematic:' composite narratives of Black women in college.
    Porter, Christa J. ; Byrd, Janice A.
    In: Journal of Diversity in Higher Education, Jg. 16 (2023-06-01), Heft 3, S. 273-283
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    A logic model for educator-level intervention research to reduce racial disparities in student suspension and expulsion.
    LaForett, Doré R. ; De Marco, Allison
    In: Cultural Diversity & Ethnic Minority Psychology, Jg. 26 (2020-07-01), Heft 3, S. 295-305
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    When thriving requires effortful surviving: Delineating manifestations and resource expenditure outcomes of microaggressions for Black employees.
    King, Danielle D. ; Fattoracci, Elisa S. M. ; et al.
    In: Journal of Applied Psychology, Jg. 108 (2023-02-01), Heft 2, S. 183-207
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Opening the black box: Examining the nomological network of work ability and its role in organizational research.
    Brady, Grant M. ; Truxillo, Donald M. ; et al.
    In: Journal of Applied Psychology, Jg. 105 (2020-06-01), Heft 6, S. 637-670
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    How far can stigma-based empathy reach? Effects of societal (in)equity of LGB people on their allyship with transgender and Black people.
    Chong, Eddie S. K. ; Mohr, Jonathan J.
    In: American Journal of Orthopsychiatry, Jg. 90 (2020), Heft 6, S. 760-771
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Perceived underemployment and couple relationships among African American parents: A dyadic approach.
    Sun, Xiaoran ; McHale, Susan M. ; et al.
    In: Cultural Diversity & Ethnic Minority Psychology, Jg. 26 (2020), Heft 1, S. 82-91
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    A genetic association study of tobacco withdrawal endophenotypes in African Americans.
    Leventhal, Adam M. ; Conti, David V. ; et al.
    In: Experimental and Clinical Psychopharmacology, Jg. 30 (2022-10-01), Heft 5, S. 673-681
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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