Zum Hauptinhalt springen
Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf

Suchergebnisse

Katalog

Mehr
6 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Sprache

Inhaltsanbieter

6 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Reading between the Lines: Exploring Methods for Analysing Professional Examiner Feedback Discourse
    Johnson, Martin
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 40 (2017), Heft 5, S. 456-470
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    The Disposition of Concern: An Exploration into the Affects of the Power-Knowledge Dynamics Uncovered during Research into Pupils' Perceptions of Terrorism
    Quartermaine, Angela
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 40 (2017), Heft 5, S. 541-553
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Reassessing RCTs as the 'Gold Standard': Synergy Not Separatism in Evaluation Designs
    Hanley, Pam ; Chambers, Bette ; et al.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 39 (2016), Heft 3, S. 287-298
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Beyond Member-Checking: A Dialogic Approach to the Research Interview
    Harvey, Lou
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 38 (2015), Heft 1, S. 23-38
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Cultural-Historical Activity Theory and 'The Visual' in Research: Exploring the Ontological Consequences of the Use of Visual Methods
    O'Brien, Mark ; Varga-Atkins, Tunde ; et al.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 35 (2012), Heft 3, S. 251-268
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Paradigm War Revived? On the Diagnosis of Resistance to Randomized Controlled Trials and Systematic Review in Education
    Hammersley, Martyn
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 31 (2008-04-01), Heft 1, S. 3-10
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

Weitere Bibliothekskataloge

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -