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    A Head Start for Poor Children? Backgrounder. No. 1755
    Heritage Foundation, Washington, DC. ; Kafer, Krista
    In: Heritage Foundation, 2004-05-04, S. 4
    report
    Wie komme ich dran?
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    Child Care Health Connections. A Health and Safety Newsletter for California Child Care Professionals. Volume 17, Number 5. September-October 2004
    California Childcare Health Program, Oakland. ; Zamani, A. Rahman ; et al.
    In: California Childcare Health Program, 2004, S. 12
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
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    Child Care Health Connections. A Health and Safety Newsletter for California Child Care Professionals. Volume 17, Number 6. November-December 2004
    California Childcare Health Program, Oakland. ; Zamani, A. Rahman ; et al.
    In: California Childcare Health Program, 2004, S. 12
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
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    Child Care Health Connections. A Health and Safety Newsletter for California Child Care Professionals. Volume 17, Number 3. May-June 2004
    California Childcare Health Program, Oakland. ; Zamani, A. Rahman ; et al.
    In: California Childcare Health Program, 2004, S. 12
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
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    Child Care Health Connections. A Health and Safety Newsletter for California Child Care Professionals. Volume 17, Number 2. March-April 2004
    California Childcare Health Program, Oakland. ; Zamani, A. Rahman ; et al.
    In: California Childcare Health Program, 2004, S. 12
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
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    Child Care Health Connections. A Health and Safety Newsletter for California Child Care Professionals. Volume 17, Number 1. January-February 2004
    California Childcare Health Program, Oakland. ; Zamani, A. Rahman ; et al.
    In: California Childcare Health Program, 2004, S. 12
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
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    Child Care Health Connections. A Health and Safety Newsletter for California Child Care Professionals. Volume 17, Number 4. July-August 2004
    California Childcare Health Program, Oakland. ; Zamani, A. Rahman ; et al.
    In: California Childcare Health Program, 2004, S. 12
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
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    Home and Preschool Influences on Early Literacy and Numeracy Development in England, Estonia, and the United States
    Yau Yu Chan ; Rao, Nirmala
    In: European Early Childhood Education Research Journal, Jg. 32 (2024), Heft 3, S. 399-415
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Relation between Structural Family Characteristics and Parental Attitudes with Respect to the Use of ECEC for One- and Two-Year-Old Children in Germany
    Hubert, Sandra ; Nusser, Lena ; et al.
    In: European Early Childhood Education Research Journal, Jg. 32 (2024), Heft 3, S. 495-521
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    What Prompts Early Childhood Professionals to Proffer Advice to Multilingual Families? Investigating the Association between Language Policy and Perceived Self-Efficacy
    Victoria Van Oss ; Struys, Esli ; et al.
    In: Journal of Multilingual and Multicultural Development, Jg. 45 (2024), Heft 4, S. 1209-1225
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Years Children Spent in Early Education in Relation to Their Social Relations and Objects of Attention
    Heikkilä, Aada ; Reunamo, Jyrki
    In: European Early Childhood Education Research Journal, Jg. 32 (2024), Heft 2, S. 339-351
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Infants' Emotional and Social Experiences during and after the Transition to Early Childhood Education and Care
    Gath, Megan E. ; Herold, Laura ; et al.
    In: Journal of Early Childhood Research, Jg. 22 (2024), Heft 1, S. 88-105
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Professionalising ECCE in South Africa Is Not Child's Play! Determining Skills Gaps and Implications for Future Sector Development
    Wood, Lesley ; Neethling, Marinda
    In: European Early Childhood Education Research Journal, Jg. 32 (2024), Heft 1, S. 86-100
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Educator Perceptions of Free-Flowing Routines in Early Childhood Education and Care
    Collins, Tian J. ; Jones, Rachel A. ; et al.
    In: Journal of Early Childhood Research, Jg. 21 (2023-06-01), Heft 2, S. 147-161
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    'Mimamori' Childcare in Japanese and Norwegian Early Childhood Education
    Greve, Anne ; Okamoto-Omi, Yoriko
    In: Journal of Early Childhood Research, Jg. 21 (2023-06-01), Heft 2, S. 212-223
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Quality Early Childhood Education and Care in a Time of COVID-19
    Tregenza, Sasha ; Campbell-Barr, Verity
    In: Journal of Early Childhood Research, Jg. 21 (2023-06-01), Heft 2, S. 198-211
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Special Education Documents and Young Children's Right to Be Heard
    Franck, Karianne
    In: Journal of Research in Special Educational Needs, Jg. 24 (2024), Heft 1, S. 123-132
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    'Everything Is There, but They Don't Bring It to Your Front Door … ' An Analysis of the Perception of Early Childcare by Parents of Children with Disabilities
    De Schauwer, Elisabeth ; Vandenbussche, Hanne ; et al.
    In: European Early Childhood Education Research Journal, Jg. 31 (2023), Heft 1, S. 64-74
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    How Policy Can Help Prepare Early Childhood Teachers: The Alignment between State Childcare Licensing Policy and Teacher Qualification Attainment
    Rucker, Larra ; Zajicek, Anna ; et al.
    In: Journal of Early Childhood Teacher Education, Jg. 44 (2023), Heft 3, S. 553-576
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    'You Are Stuck Here, at the Office': Chilean ECEC Principals' Pedagogical Leadership in JUNJI and Integra Foundation
    Opazo, María-José ; de la Fuente, Loreto ; et al.
    In: European Early Childhood Education Research Journal, Jg. 31 (2023), Heft 2, S. 191-204
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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