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    Children's Home Numeracy Environment Predicts Growth of their Early Mathematical Skills in Kindergarten.
    Susperreguy, María Inés ; Di Lonardo Burr, Sabrina ; et al.
    In: Child Development, Jg. 91 (2020-09-01), Heft 5, S. 1663-1680
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Reexamining the Verbal Environments of Children From Different Socioeconomic Backgrounds.
    Sperry, Douglas E. ; Sperry, Linda L. ; et al.
    In: Child Development, Jg. 90 (2019-07-01), Heft 4, S. 1303-1318
    Online academicJournal
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    Maternal psychological distress during pregnancy in relation to child development at age two.
    DiPietro, Janet A. ; Novak, Matthew F. S. X. ; et al.
    In: Child Development, Jg. 77 (2006-05-01), Heft 3, S. 573-587
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Paths of effects of early childhood intervention on educational attainment and delinquency: a confirmatory analysis of the Chicago Child-Parent Centers.
    Reynolds, Arthur J. ; Ou, Suh‐Ruu ; et al.
    In: Child Development, Jg. 75 (2004-09-01), Heft 5, S. 1299-1328
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Family risk of dyslexia is continuous: individual differences in the precursors of reading skill.
    Snowling, Margaret J. ; Gallagher, Alison ; et al.
    In: Child Development, Jg. 74 (2003-03-01), Heft 2, S. 358-373
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?

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