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    Online Peer Support Programs for Young People with a Parent Who has a Mental Illness: Service Providers' Perspectives.
    Price-Robertson, Rhys ; Reupert, Andrea ; et al.
    In: Australian Social Work, Jg. 72 (2019-07-01), Heft 3, S. 274-286
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Short report: mental health problems among left-behind children in Vietnam: prevalence and an examination of social support and parent-child communication as protective factors.
    Nguyen Huy, Hoang ; Van Nguyen, Luot
    In: Psychology, Health & Medicine, Jg. 28 (2023-04-01), Heft 4, S. 876-883
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Multidisciplinary perspectives and practices of wheelchair prescription for children with neuromuscular conditions.
    Paguinto, Sarah-Grace ; Kasparian, Nadine A. ; et al.
    In: Disability & Rehabilitation: Assistive Technology, Jg. 18 (2023-02-01), Heft 2, S. 166-174
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Initial evaluation of an environment-based intervention for participation of autistic children: a randomized controlled trial.
    Kang, Lin-Ju ; Huang, Hsiang-Han ; et al.
    In: Disability & Rehabilitation, Jg. 46 (2024-05-01), Heft 9, S. 1851-1861
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Online Art Therapy With Refugee Children: A Feasibility Study.
    Arslanbek, Asli
    In: Canadian Journal of Art Therapy, Jg. 35 (2022-07-01), Heft 2, S. 66-76
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    "It's like a guessing game all the time": parent insights on barriers, supports, and priorities for children with cortical visual impairment and complex communication needs.
    McCarty, Tara V. ; Light, Janice C.
    In: AAC: Augmentative & Alternative Communication, Jg. 39 (2023-12-01), Heft 4, S. 256-269
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    'Lights in the darkness', part 1: characterising effective communication with healthcare practitioners following the death of a child.
    Turner, Sarah ; Littlemore, Jeannette ; et al.
    In: Mortality, Jg. 28 (2023-11-01), Heft 4, S. 627-644
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Parent perspectives of what helps and hinders their child on the autism spectrum to manage their anxiety.
    Clark, Megan ; Adams, Dawn
    In: Clinical Psychologist, Jg. 24 (2020-11-01), Heft 3, S. 315-328
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Exploring teachers' lived experiences of child-on-child harmful sexual behaviour at school: an interpretative phenomenological analysis.
    Waters, J. ; Anstey, S. ; et al.
    In: Journal of Sexual Aggression, Jg. 27 (2021-07-01), Heft 2, S. 219-232
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Evaluating the Effects of a Peer-Support Model: Reducing Negative Body Esteem and Disordered Eating Attitudes and Behaviours in Grade Eight Girls.
    Thompson, Carmen ; Russell-Mayhew, Shelly ; et al.
    In: Eating Disorders, Jg. 20 (2012-03-01), Heft 2, S. 113-126
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Short-term perspectives of parents and teachers on school reintegration of childhood brain tumour survivors.
    Vanclooster, Stephanie ; Bilsen, Johan ; et al.
    In: Developmental Neurorehabilitation, Jg. 22 (2019-07-01), Heft 5, S. 321-328
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Eyes on communication: trialling eye-gaze control technology in young children with dyskinetic cerebral palsy.
    Karlsson, Petra ; Bech, Anna ; et al.
    In: Developmental Neurorehabilitation, Jg. 22 (2019-02-01), Heft 2, S. 134-140
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Communication needs of a deaf child with cerebral palsy and how to support these: A case study.
    Lanphere, Amy ; Terlektsi, Emmanouela
    In: Deafness & Education International, Jg. 25 (2023-06-01), Heft 2, S. 101-120
    academicJournal
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    Using photo-elicitation to explore health promotion concepts with children and adolescents with disabilities: a rapid scoping review.
    Lumia, Celeste M. ; Arbour-Nicitopoulos, Kelly P. ; et al.
    In: Disability & Rehabilitation, Jg. 44 (2022-09-15), Heft 19, S. 5708-5718
    academicJournal
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    Clinician and educator experiences of facilitating students’ transition back to school following acquired brain injury: A qualitative systematic review.
    Hartman, Laura R. ; Duncanson, Michelle ; et al.
    In: Brain Injury, Jg. 29 (2015-11-01), Heft 12, S. 1387-1399
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Abstracts.
    In: Health Psychology Review, Jg. 1 (2007-03-02), S. 9-309
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Examining Parent–Child Spatial Play Interaction Using Traditional Toys and Touch Screen Tablets.
    Lee, Joanne ; Wood, Eileen
    In: Parenting: Science & Practice, Jg. 21 (2021-10-01), Heft 4, S. 304-331
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Recommendations for Therapy following Nerve Transfer for Children with Acute Flaccid Myelitis.
    Werner, Julie M. ; Berggren, Jamie ; et al.
    In: Physical & Occupational Therapy in Pediatrics, Jg. 41 (2021-03-01), Heft 2, S. 209-226
    academicJournal
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    Emotional and behavioural problems in children dealing with maternal breast cancer: a literature review.
    Stefanou, Kalliopi ; Zografos, Eleni ; et al.
    In: British Journal of Guidance & Counselling, Jg. 48 (2020-06-01), Heft 3, S. 394-405
    academicJournal
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    Adolescents' perspectives on everyday life with obesity: a qualitative study.
    Øen, Gudbjørg ; Kvilhaugsvik, Bente ; et al.
    In: International Journal of Qualitative Studies on Health & Well-Being, Jg. 13 (2018-12-01), Heft 1, S. 1-1
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?

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