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    Comparing the Multivariate Relationships of Conceptual Adversity Models and Structural Brain Development in Adolescent Girls: A Registered Report
    Barrett, Ann-Marie Y. ; Cheng, Theresa W. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 60 (2024-05-01), Heft 5, S. 858-877
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Family context in association with the development of child sensory processing sensitivity.
    Li, Zhi ; Sturge-Apple, Melissa L. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 57 (2021-12-01), Heft 12, S. 2165-2178
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Cognitive reflection and authoritarianism relate to how parents respond to children’s science questions.
    Mills, Candice M. ; Danovitch, Judith H. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 58 (2022-03-01), Heft 3, S. 417-424
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Genetic and Environmental Correlates of the Nonlinear Recovery of Cognitive Ability in Twins
    Womack, Sean R. ; Beam, Christopher R. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 58 (2022-03-01), Heft 3, S. 535-550
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Age-Related Changes in Controllable and Uncontrollable Processes Underlying Evaluative Conditioning: A Comparison between Children Ages 7 to 11 and Young Adults
    Waroquier, Laurent ; Abadie, Marlène ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 58 (2022-02-01), Heft 2, S. 359-366
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Compression is evident in children’s unbounded and bounded numerical estimation: Reply to Cohen and Ray (2020).
    Kim, Dan ; Opfer, John E.
    In: Developmental Psychology, Jg. 56 (2020-04-01), Heft 4, S. 853-860
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Physical Punishment as a Predictor of Early Cognitive Development: Evidence from Econometric Approaches
    Cuartas, Jorge ; McCoy, Dana Charles ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 56 (2020-11-01), Heft 11, S. 2013-2026
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Children’s gist-based false memory in working memory tasks.
    Rousselle, Manon ; Abadie, Marlène ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 59 (2023-02-01), Heft 2, S. 272-284
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Children’s self and other’s body perception: Effects of familiarity and gender on how children perceive adults.
    Speranza, Trinidad B. ; Ramenzoni, Verónica C.
    In: Developmental Psychology, Jg. 58 (2022-06-01), Heft 6, S. 1083-1090
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Future planning in preschool children.
    Moffett, Lillie ; Moll, Henrike ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 54 (2018-05-01), Heft 5, S. 866-874
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Maternal Sensitive Guidance during Reminiscing in the Context of Child Maltreatment: Implications for Child Self-Regulatory Processes
    Speidel, Ruth ; Valentino, Kristin ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 55 (2019), Heft 1, S. 110-122
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Genetic and environmental correlates of the nonlinear recovery of cognitive ability in Twins.
    Womack, Sean R. ; Beam, Christopher R. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 58 (2022-03-01), Heft 3, S. 535-550
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    The socialization of visual attention: Training effects of verbal attention guidance in urban German children.
    Jurkat, Solveig ; Gutknecht-Stöhr, Amelie Charlotte ; et al.
    In: Developmental Psychology, 2024-05-09
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Varieties of quantity estimation in children.
    Sella, Francesco ; Berteletti, Ilaria ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 51 (2015-06-01), Heft 6, S. 758-770
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The better part of not knowing: Virtuous ignorance.
    Kominsky, Jonathan F. ; Langthorne, Philip ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 52 (2016), Heft 1, S. 31-45
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Children’s number-line estimation shows development of measurement skills (not number representations).
    Cohen, Dale J. ; Sarnecka, Barbara W.
    In: Developmental Psychology, Jg. 50 (2014-06-01), Heft 6, S. 1640-1652
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Engagement in philosophical dialogue facilitates children’s reasoning about subjectivity.
    Walker, Caren M. ; Wartenberg, Thomas E. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 49 (2013-07-01), Heft 7, S. 1338-1347
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    A longitudinal analysis of estimation, counting skills, and mathematical ability across the first school year.
    Muldoon, Kevin ; Towse, John ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 49 (2013-02-01), Heft 2, S. 250-257
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    The Typical Developmental Trajectory of Social and Executive Functions in Late Adolescence and Early Adulthood
    Taylor, Sophie Jane ; Barker, Lynne Ann ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 49 (2013-07-01), Heft 7, S. 1253-1265
    academicJournal
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    Maternal employment and child cognitive outcomes: The importance of analytic approach.
    Burchinal, Margaret R. ; Clarke-Stewart, K. Alison
    In: Developmental Psychology, Jg. 43 (2007-09-01), Heft 5, S. 1140-1155
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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