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    Equality, Efficiency, and Developmental Education Reform: The Impact of SB 1720 on the Mission of the Florida College System
    Nix, Amanda N. ; Bertrand Jones, Tamara ; et al.
    In: Community College Review, Jg. 48 (2020), Heft 1, S. 55-76
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Equality, Efficiency, and Developmental Education Reform: The Impact of SB 1720 on the Mission of the Florida College System
    Nix, Amanda N. ; Bertrand Jones, Tamara ; et al.
    In: Grantee Submission, Jg. 48 (2020), Heft 1, S. 55-76
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Prefigurative Pedagogies for Working toward Peace and Justice in Changing Times: Insights from Korea
    Kester, Kevin ; Seo, Rira ; et al.
    In: Journal of Peace Education, Jg. 21 (2024), Heft 1, S. 108-133
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Learning Analytics for Academic Management System Enhancement: A Participatory Action Research in an Indian Context
    Joy, Justin ; Nambirajan, Thangasamy
    In: Management in Education, Jg. 38 (2024), Heft 2, S. 56-71
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Impact of AACSB Accreditation on Education Quality: Perceptions of Faculty in an Accredited School in Japan
    Ito, Hiroshi ; Takeuchi, Shinichi ; et al.
    In: International Journal of Educational Management, Jg. 38 (2024), Heft 3, S. 769-785
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Contemporary Crisis Management in Ukraine's Higher Education System: A Case Study from The Crises of the Pandemic and The Invasion
    Kuzmina, Svitlana L. ; Popova, Olena ; et al.
    In: International Journal of Educational Management, Jg. 38 (2024), Heft 2, S. 413-428
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Educators' Experiences of Using Multilingual Pedagogies during Emergency Remote Teaching: A Case Study of South African Universities
    Nkoala, Sisanda
    In: International Journal of Multilingualism, Jg. 21 (2024), Heft 1, S. 534-547
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Changing Academic Profession in Asia: Contexts, Realities and Trends. Report of the International Conference on the Changing Academic Profession Project, 2011. RIHE International Seminar Reports. No. 17
    Research Institute for Higher Education, Hiroshima University
    In: Research Institute for Higher Education, Hiroshima University, 2011-11-01, S. 254
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    The Faculty-Focused Model of Information Literacy: Insights from the Faculty Development Literature
    Hammons, Jane
    In: Journal of Information Literacy, Jg. 16 (2022-12-01), Heft 2, S. 22-41
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Change Mapping of Models to Diversify STEM Faculty as Practiced by Alliances for Graduate Education and the Professoriate
    Wu, Jue ; Sarah Chobot Hokanson ; et al.
    In: Journal of Diversity in Higher Education, Jg. 17 (2024-06-01), Heft 3, S. 371-384
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Engaging the College Community in Guided Pathways Reforms: Advice from Project Leaders at AACC Pathways Colleges. Research Brief
    Columbia University, Community College Research Center (CCRC) ; Lahr, Hana
    In: Community College Research Center, Teachers College, Columbia University, 2023-09-01, S. 12
    report
    Wie komme ich dran?
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    Creating a Community of Praxis: Integrating Global Citizenship and Development Education across Campus at University College Cork
    Cotter, Gertrude ; Bonenfant, Yvon ; et al.
    In: International Journal of Development Education and Global Learning, Jg. 14 (2022), Heft 2, S. 1-12
    academicJournal
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    Promises and Realities of Foreign Language Medium Instruction in the Light of Internationalization: A Case Study on EMI and AMI at an Indonesian Islamic University
    Irham, Irham ; Wahyudi, Ribut
    In: Research in Comparative and International Education, Jg. 18 (2023-06-01), Heft 2, S. 277-291
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    The Perceptions and Experiences of Faculty Implementing Florida's Developmental Education Reform
    Nix, Amanda N. ; Bertrand Jones, Tamara ; et al.
    In: Educational Policy, Jg. 37 (2023-06-01), Heft 4, S. 953-979
    academicJournal
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    The Neoliberal Transformation of University and Restructuring of Academic Labour
    Dafermos, Manolis
    In: Journal for Critical Education Policy Studies, Jg. 21 (2023-04-01), Heft 1, S. 1-37
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Academics as Interpellated: A Study about Academic Identity
    Toy, Hakki
    In: Journal for Critical Education Policy Studies, Jg. 21 (2023-04-01), Heft 1, S. 38-58
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Navigating the Interlanguage Space: Chinese International Students' Perceptions of a Virtual Chemistry Laboratory Course
    Lee, Eshani N. ; Nealy, Schetema ; et al.
    In: Chemistry Education Research and Practice, Jg. 24 (2023-04-01), Heft 2, S. 674-687
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Rethinking the Concept of Global Human Resources in the Japanese Higher Education Context
    Hofmeyr, Ana Sofia
    In: Asia Pacific Journal of Education, Jg. 43 (2023), Heft 1, S. 62-78
    academicJournal
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    The School-University Nexus and Degrees of Partnership in Initial Teacher Education
    Farrell, Rachel
    In: Irish Educational Studies, Jg. 42 (2023), Heft 1, S. 21-38
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Translator Education as a Collaborative Quest for Insights into the Re-Positioning of the Human Translator (Educator) in the Age of Machine Translation: the Results of a Learning Experiment
    Öner Bulut, Senem ; Alimen, Nilüfer
    In: Interpreter and Translator Trainer, Jg. 17 (2023), Heft 3, S. 375-392
    academicJournal
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