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    Rocking the Schoolhouse: Re-reading "Schoolhouse Rock!" in the College Classroom.
    Ovetz, Robert
    In: Radical Teacher, 2011-04-01, Heft 90, S. 73-74
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The psychological determinants of classroom preferences: Implicit and explicit racial attitudes and racial composition of classrooms.
    Brinkman, Craig S. ; Gabriel, Shira ; et al.
    In: Journal of Community & Applied Social Psychology, Jg. 33 (2023-07-01), Heft 4, S. 914-928
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Attitudes and Aspirations: Women and Men in College and Five Years Later.
    Wharton, Carol S. ; Neff, Joan L.
    In: Conference Papers - American Sociological Association, 2004-08-14, S. 1-3
    Online Konferenz
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    ATTITUDES ON STATE UNIVERSITY CAMPUSES.
    Knode, Jay C.
    In: American Sociological Review, Jg. 8 (1943-12-01), Heft 6, S. 666-673
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Intersectionality and Perceptions About Sexual Assault Education and Reporting on College Campuses.
    Worthen, Meredith G. F. ; Wallace, Samantha A.
    In: Family Relations, Jg. 66 (2017-02-01), Heft 1, S. 180-196
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Exploring housing insecurity in relation to student success.
    Kornbluh, Mariah ; Wilking, Jennfier ; et al.
    In: Journal of American College Health, Jg. 72 (2024-04-01), Heft 3, S. 680-684
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Opportunity Cost of Admission Preferences at Elite Universities.
    Espenshade, Thomas J. ; Chung, Chang Y.
    In: Social Science Quarterly (Wiley-Blackwell), Jg. 86 (2005-06-01), Heft 2, S. 293-305
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Divergent Pathways: How Pre‐Orientation Programs Can Shape the Transition to College for First‐Generation, Low‐Income Students<superscript>1</superscript>.
    Beard, Lauren M. ; Schilt, Kristen ; et al.
    In: Sociological Forum, Jg. 38 (2023-09-01), Heft 3, S. 660-683
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Divergent Pathways: How Pre‐Orientation Programs Can Shape the Transition to College for First‐Generation, Low‐Income Students<superscript>1</superscript>.
    Beard, Lauren M. ; Schilt, Kristen ; et al.
    In: Sociological Forum, Jg. 38 (2023-09-01), Heft 3, S. 660-683
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Divergent Pathways: How Pre‐Orientation Programs Can Shape the Transition to College for First‐Generation, Low‐Income Students<superscript>1</superscript>.
    Beard, Lauren M. ; Schilt, Kristen ; et al.
    In: Sociological Forum, Jg. 38 (2023-09-01), Heft 3, S. 660-683
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Stepping Stones to a Degree: The Impact of Enrollment Pathways and Milestones on Community College Student Outcomes.
    Calcagno, Juan ; Crosta, Peter ; et al.
    In: Research in Higher Education, Jg. 48 (2007-11-01), Heft 7, S. 775-801
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Using GRE scores and prior GPA to predict academic performance among criminal justice graduate students.
    Reisig, Michael D. ; DeJong, Christina
    In: Journal of Criminal Justice Education, Jg. 16 (2005-03-01), Heft 1, S. 37-59
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    No, the Sky Is Not Falling: Evidence of Accounting Student Characteristics at FSA Schools, 1995-2000.
    Nelson, Irvin T. ; Vendrzyk, Valaria P. ; et al.
    In: Issues in Accounting Education, Jg. 17 (2002-08-01), Heft 3, S. 269-287
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Trends in undergraduate economics degrees: An update. (cover story)
    Siegfried, John J.
    In: Journal of Economic Education, Jg. 28 (1997-06-01), Heft 3, S. 279-282
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    INSTITUTIONAL INFLUENCES IN THE UNDERGRADUATE TRAINING OF Ph.D. CHEMISTS II.
    Siebring, B. Richard
    In: Science Education, Jg. 49 (1965-10-01), Heft 4, S. 336-339
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    What College Students Should Know.
    In: New Republic, Jg. 46 (1926-04-14), Heft 593, S. 251-254
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    A Profile of Teaching and Learning Departments in ARL Libraries.
    Hammons, Jane
    In: Portal: Libraries & the Academy, Jg. 23 (2023), Heft 1, S. 111-144
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    RESIDENTIAL DISTRIBUTION OF STUDENTS OF SELECTED AMERICAN WOMEN'S COLLEGES IN 1931-1932 AND 1941-1942.
    Stowe, A. Monroe
    In: Social Forces, Jg. 22 (1943-10-01), Heft 1, S. 64-66
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Supporting students in responding to disclosure of sexual violence: a systematic review of online university resources.
    Bogen, Katherine W. ; Leach, Nykia R. ; et al.
    In: Journal of Sexual Aggression, Jg. 25 (2019-03-01), Heft 1, S. 31-48
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    The Rise of Harvey Mudd.
    In: TIME Magazine, Jg. 72 (1958-09-08), Heft 10, S. 60-61
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?

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