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    박용래 시에 나타나는 소외의 공간과 시적 주체의 시선 : Alienated Space and Gaze of Poetic Subject Exposed by Poems of Park Yongnae
    이연화 ; Lee Yeon Hwa
    In: 한어문교육, Jg. 38 (2016-11-30), S. 193-218
    academicJournal
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    내러티브를 통한 시 교육 방안 : A Study on the Ways of Utilizing Narrative for Education of Poetry
    한미훈 ; Han, Mi-hoon
    In: 한어문교육, Jg. 30 (2014-05-30), S. 107-138
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    고전소설 교육의 소통을 위한 제언 - 2011 개정 국어과 교육과정에 따른 『문학』교과서의 제 문제 : A suggestion for communication in the classic novel education - The issues in the ‘Literature textbook’ in accordance with 2011-revised Korean language curriculum
    최호석 ; Choi, Ho-suk
    In: 한어문교육, Jg. 30 (2014-05-30), S. 5-26
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    재외동포 학습자를 위한 한국문화교육 교수요목에 대한 소고 －학습자 요구분석을 중심으로－ : The proposal of the syllabus of lectures for Korean residents aborad －the needs analysis–based of learners
    김수미 ; Kim, Su-mi
    In: 한어문교육, Jg. 24 (2011-05-30), S. 283-300
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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