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71 Treffer

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    ePUZSOLVED: Learning Communication Models through Interactive Online Puzzles
    Hyacinth Balediata Bangero
    In: Communication Teacher, Jg. 38 (2024), Heft 2, S. 95-101
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Food Deserts: How 'Bringing Home the Bacon' Varies across Neighborhoods
    Thomson, Gavin ; Austin, Jasmine T.
    In: Communication Teacher, Jg. 38 (2024), Heft 2, S. 119-125
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Communication Apprehension in the Online Presentational Speaking Course: Considerations for Synchronous Course Meetings and Asynchronous Presentations
    Ledford, Victoria ; Wang, Xiaojing ; et al.
    In: Communication Teacher, Jg. 37 (2023), Heft 1, S. 64-82
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Finding Me in Social Me-Dia: Teaching Students to Use Social Networking Platforms Legally and Mindfully
    Golob, Brandon
    In: Communication Teacher, Jg. 37 (2023), Heft 2, S. 151-158
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Constructing an Immersive Learning Environment with Atmospherics: An Interactive Method to Teach Students Priming Theory
    McCullock, Seth P.
    In: Communication Teacher, Jg. 37 (2023), Heft 1, S. 14-18
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Teaching Intersectional Rhetorical Criticism with Second-Wave Feminist Music
    Herring, Kristen D.
    In: Communication Teacher, Jg. 37 (2023), Heft 1, S. 40-47
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Infusing Media Analytics Content into a Communications Curriculum: Partnering with Athletics Using Experiential Learning
    Poniatowski, Kelly ; Johnson, Kirsten
    In: Communication Teacher, Jg. 37 (2023), Heft 4, S. 319-326
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    '#BlackCommunicationMatters': Creating Equitable Spaces for Black Communication and Language through a Womanist Rhetorical Lens
    Alston, Amber D. ; Austin, Jasmine T.
    In: Communication Teacher, Jg. 37 (2023), Heft 4, S. 255-259
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Flee Boring Explanations of Explanations: Using Escape Rooms to Teach Communication Theory
    Gray, Jennifer B.
    In: Communication Teacher, Jg. 37 (2023), Heft 4, S. 266-271
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Teaching Family Narratives by Applying Kolb's Experimental Learning Cycle to Create a Unit of Activities
    Lanigan, Mary L.
    In: Communication Teacher, Jg. 37 (2023), Heft 4, S. 313-318
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Corporate Migration: Exploring the Use of Language to Construct Power When Organizing
    Odunsi, Ifeoluwatobi Abiodun
    In: Communication Teacher, Jg. 37 (2023), Heft 3, S. 207-212
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    'Oh, That Pesky DNA': Using Murder-Mystery Narratives to Identify, Evaluate, and Organize Arguments
    Stache, Lara C.
    In: Communication Teacher, Jg. 37 (2023), Heft 3, S. 178-181
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    A Performative and Dialogic Approach to Teach Group Roles, Group Conflict, and Conflict Management Styles
    McElearney, Patrick
    In: Communication Teacher, Jg. 37 (2023), Heft 3, S. 227-234
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Incorporating Mini Lessons on the Hidden Curriculum in Communication Classrooms
    Downing, Sophie S. ; Billotte Verhoff, China C.
    In: Communication Teacher, Jg. 37 (2023), Heft 3, S. 246-253
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Bagging a Theory: A Random Sorting Activity for Teaching Theorizing
    Bauman, Isabelle
    In: Communication Teacher, Jg. 37 (2023), Heft 3, S. 194-197
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Assessing the Use of Explanatory Journalistic Texts for Crisis Communication Education during the COVID-19 Pandemic
    Chen, Sibo
    In: Communication Teacher, Jg. 36 (2022), Heft 3, S. 234-252
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Micro, Meso, and Macro: A Multilevel Approach to Civic Engagement in the Communication Classroom
    Lucas, Melissa A. ; Anderson, Lindsey B. ; et al.
    In: Communication Teacher, Jg. 36 (2022), Heft 4, S. 330-344
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Learning by Doing: Student Development and Evaluation of Communication Theory
    Myers, Scott A.
    In: Communication Teacher, Jg. 36 (2022), Heft 2, S. 153-159
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Dear Solomon, Dear Prudence: Using Student Written Advice Responses to Demonstrate and Teach Theory Application
    Brunner, Steven R. ; Ruiz, Jeanette B. ; et al.
    In: Communication Teacher, Jg. 36 (2022), Heft 2, S. 117-121
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Autoethnography as Assessment: Communication Pedagogies as Social Justice Activism
    Hernández, Leandra H. ; Munz, Stevie M.
    In: Communication Teacher, Jg. 35 (2021), Heft 3, S. 229-246
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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