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    Effects of Instruction-Supported Learning with Worked Examples in Quantitative Method Training
    Wagner, Kai ; Klein, Martin ; et al.
    In: Higher Education Studies, Jg. 3 (2013), Heft 3, S. 1-12
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Redesigning a Statistical Concepts Course to Improve Retention, Satisfaction, and Success Rates of Non-Traditional Undergraduate Students
    Alpay, Nimet ; Ratvasky, Pamela ; et al.
    In: Journal of Educational Multimedia and Hypermedia, Jg. 26 (2017), Heft 1, S. 5-27
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Do Literature Review Skills Transfer from One Course to Another?
    Cook, Kathleen E. ; Murowchick, Elise
    In: Psychology Learning and Teaching, Jg. 13 (2014-03-01), Heft 1, S. 3-11
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Evaluation of a Workshop to Reduce Negative Perceptions of Statistics in Undergraduate Psychology Students
    Hood, Michelle ; Neumann, David L.
    In: Psychology Learning and Teaching, Jg. 12 (2013-06-01), Heft 2, S. 115-125
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Cases on Successful E-Learning Practices in the Developed and Developing World: Methods for the Global Information Economy
    Olaniran, Bolanle A.
    2010
    Buch
    Wie komme ich dran?

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