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    Thought and Language: Association of Groupmindedness with Young English-Speaking Children's Production of Pronouns
    Vasil, Jar ; Moore, Charlotte ; et al.
    In: First Language, Jg. 43 (2023-10-01), Heft 5, S. 516-538
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Effect of a Parental mHealth Resource on Language Outcomes in 4- to 5-Year-Old Children
    Le Roux, Elizabeth W. ; Eccles, Renata ; et al.
    In: South African Journal of Childhood Education, Jg. 12 (2022), Heft 1, S. 8
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Acquiring Polish Noun Inflection: Two Children's Productivity and Error Patterns in Relation to Parental Input
    Price-Williams, David ; Davies, Matt
    In: First Language, Jg. 43 (2023-02-01), Heft 1, S. 112-134
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Maternal Speech to Singleton and First-Born Dizygotic Twin Infants: A Four-Month Longitudinal and Naturalistic Study
    Kokkinaki, Theano ; Markodimitraki, Maria ; et al.
    In: European Journal of Developmental Psychology, Jg. 20 (2023), Heft 3, S. 465-496
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Youth Assets and Initiation of Sexual Intercourse by Family Structure: A Longitudinal Cohort Study
    Sanchez, Louisiana M. ; Oman, Roy F. ; et al.
    In: Health Education & Behavior, Jg. 49 (2022-12-01), Heft 6, S. 985-992
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Associations between Early Childhood Education and Care (ECEC) Attendance, Adversity and Language Outcomes of 2-Year-Olds
    Lim, Sarah ; Levickis, Penny ; et al.
    In: Journal of Early Childhood Research, Jg. 20 (2022-12-01), Heft 4, S. 565-579
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Fathers as Primary Caregivers. Contributions in Family Studies, Number 17.
    Geiger, Brenda
    1996
    Buch
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Ethical Perplexities of Researching with Children in Uncertain Times: A Dialogic Approach
    Lee, Claire
    In: International Studies in Sociology of Education, Jg. 31 (2022), Heft 1-2, S. 124-147
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Caretaker Input and Trilingual Development of Mandarin, Cantonese and English in Early Childhood (1;6-2;11)
    Mai, Ziyin ; Yip, Virginia
    In: International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, Jg. 25 (2022), Heft 9, S. 3389-3403
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Intersections of Official and Family Language Policy in Quebec
    Ballinger, Susan ; Brouillard, Melanie ; et al.
    In: Journal of Multilingual and Multicultural Development, Jg. 43 (2022), Heft 7, S. 614-628
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Family Language Planning Strategies among Australian Families of Arabic-Speaking Background
    Yousef, Areej
    In: International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, Jg. 25 (2022), Heft 10, S. 3804-3815
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    The Effectiveness of KEEP for Families of Children with Developmental Delays: Integrating FIND Video Coaching into Parent Management Training--Oregon Model: A Randomized Trial
    Salisbury, Marlee R. ; Roos, Leslie E. ; et al.
    In: Prevention Science, Jg. 23 (2022-08-01), Heft 6, S. 1029-1040
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Efficacy Study of a Social Communication and Self-Regulation Intervention for School-Age Children with Autism Spectrum Disorder: A Randomized Controlled Trial
    Nowell, Sallie W. ; Watson, Linda R. ; et al.
    In: Language, Speech, and Hearing Services in Schools, Jg. 50 (2019-07-01), Heft 3, S. 416-433
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Efficacy Study of a Social Communication and Self-Regulation Intervention for School-Age Children with Autism Spectrum Disorder: A Randomized Controlled Trial
    Nowell, Sallie W. ; Watson, Linda R. ; et al.
    In: Grantee Submission, 2019, S. 18
    report
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    A Pilot Evaluation of an Advocacy Programme on Knowledge, Empowerment, Family-School Partnership and Parent Well-Being
    Burke, M. M. ; Lee, C. E. ; et al.
    In: Journal of Intellectual Disability Research, Jg. 63 (2019-08-01), Heft 8, S. 969-980
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Effect of Kangaroo Care on Vulnerable Infant Syndrome in Mother
    Çelik, Melike Yavas ; Çigdem, Zerrin
    In: Early Child Development and Care, Jg. 192 (2022), Heft 3, S. 499-511
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Face-to-Face vs. Online Behavioral Parent Training for Young Children At-Risk for ADHD: Treatment Engagement and Outcomes
    DuPaul, George J. ; Kern, Lee ; et al.
    In: Grantee Submission, 2018, S. 44
    report
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    Having Another Child without Intellectual Disabilities: Comparing Mothers of a Single Child with Disability and Mothers of Multiple Children with and without Disability
    Kimura, Miyako ; Yamazaki, Yoshihiko
    In: Journal of Intellectual Disabilities, Jg. 23 (2019-06-01), Heft 2, S. 216-232
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Application of Latent Class Analysis to Identify Subgroups of Children with Autism Spectrum Disorders Who Benefit from Social Skills Training
    Dekker, Vera ; Nauta, Maaike H. ; et al.
    In: Journal of Autism and Developmental Disorders, Jg. 51 (2021-06-01), Heft 6, S. 2004-2018
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Mastery Motivation and Secure Attachment among Preschool Children in the Light of Depending on Domestic Workers in the Saudi Society
    Abdulfattah, Azza Khalil ; Badawood, Asma Saeid
    In: International Education Studies, Jg. 10 (2017), Heft 5, S. 204-222
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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