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    Morbidity and Mortality Weekly Report. Volume 61, Number 17
    Centers for Disease Control and Prevention (DHHS/PHS) ; Moolenaar, Ronald L.
    In: Centers for Disease Control and Prevention, 2012-05-04, S. 20
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
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    Comparing Spanish Certification Exams for Bilingual Teachers: Test Design and Other Pedagogical Considerations
    Ciriza, Maria del Puy
    In: International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, Jg. 26 (2023), Heft 2, S. 114-130
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Assessing Sustainability Knowledge for Undergraduate Students in Different Academic Programs and Settings
    Briens, Elysa C. M. ; Chiu, Yiwen ; et al.
    In: International Journal of Sustainability in Higher Education, Jg. 24 (2023), Heft 1, S. 69-95
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Benefits of Desirable Difficulties: Comparing the Influence of Mixed Practice to That of Categorized Sets of Questions on Students' Problem-Solving Performance in Chemistry
    Gulacar, O. ; Wu, Arista ; et al.
    In: Chemistry Education Research and Practice, Jg. 23 (2022-04-01), Heft 2, S. 422-435
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Assessing Individual Contributions to Software Engineering Projects: A Replication Study
    Hundhausen, C. D. ; Conrad, P. T. ; et al.
    In: Computer Science Education, Jg. 32 (2022), Heft 3, S. 335-354
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    The Three R's of Teacher Pension Funding: Redistribution, Return, and Risk
    Costrell, Robert M.
    In: Educational Researcher, Jg. 52 (2023-03-01), Heft 2, S. 91-97
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Schools to Watch: School Transformation Network, a U.S. Deparment of Education Investing in Innovation (i3) Development Grant. Final Evaluation Report
    University of Illinois, Center for Prevention Research and Development (CPRD)
    In: Grantee Submission, 2015-09-01, S. 82
    report
    Wie komme ich dran?
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    Effective Professional Development of Teachers: A Guide to Actualizing Inclusive Schooling
    Nishimura, Trisha
    In: International Journal of Whole Schooling, Jg. 10 (2014), Heft 1, S. 19-42
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Demographic Correlates of Acculturation and Sociocultural Adaptation: Comparing International and Domestic Students
    Güzel, Hande ; Glazer, Sharon
    In: Journal of International Students, Jg. 9 (2019), Heft 4, S. 1075-1095
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Location, Location, Location: How Would a High-Performing Charter School Network Fare in Different States?
    Bellwether Education Partners ; Lozier, Chris ; et al.
    In: Bellwether Education Partners, 2011, S. 17
    report
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Neoliberal Contradictions in Two Private Niches of Educational 'Choice'
    Wilson, Marguerite Anne Fillion ; Scarbrough, Burke
    In: Critical Studies in Education, Jg. 59 (2018), Heft 1, S. 74-92
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Evaluating the Effectiveness of the Open-Access ChemWiki Resource as a Replacement for Traditional General Chemistry Textbooks
    Allen, Gregory ; Guzman-Alvarez, Alberto ; et al.
    In: Chemistry Education Research and Practice, Jg. 16 (2015-10-01), Heft 4, S. 939-948
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Targeting the Body and the Mind: Evaluation of a P.E. Curriculum Intervention for Adolescents
    Loukaitou-Sideris, Anastasia
    In: Journal of Education and Training Studies, Jg. 3 (2015-07-01), Heft 4, S. 169-178
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    WWC Review of the Report 'The Iterative Development and Initial Evaluation of We Have Skills!, an Innovative Approach to Teaching Social Skills to Elementary Students.' What Works Clearinghouse Single Study Review
    What Works Clearinghouse (ED)
    In: What Works Clearinghouse, 2015-05-01, S. 9
    report
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Annual Proceedings of Selected Research and Development Papers Presented at the Annual Convention of the Association for Educational Communications and Technology (38th, Indianapolis, Indiana, 2015). Volume 1
    Association for Educational Communications and Technology ; Simonson, Michael
    In: Association for Educational Communications and Technology, 2015, S. 203
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Improving Student Retention and Performance in Quantitative Courses Using Clickers
    Liu, Wallace C. ; Stengel, Donald N.
    In: International Journal for Technology in Mathematics Education, Jg. 18 (2011), Heft 1, S. 51-58
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Integrating Symmetry in Stereochemical Analysis in Introductory Organic Chemistry
    Taagepera, Mare ; Arasasingham, Ramesh D. ; et al.
    In: Chemistry Education Research and Practice, Jg. 12 (2011), Heft 3, S. 322-330
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    A Comparison of Flexible Prompt Fading and Constant Time Delay for Five Children with Autism
    Soluaga, Doris ; Leaf, Justin B. ; et al.
    In: Research in Autism Spectrum Disorders, Jg. 2 (2008-10-01), Heft 4, S. 753-765
    academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Effects and Implications of Mini-Lectures on Learning in First-Semester General Chemistry
    Toto, Joe ; Booth, Kathy
    In: Chemistry Education Research and Practice, Jg. 9 (2008), Heft 3, S. 259-266
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    The Effects of Learning Communities for Students in Developmental Education: A Synthesis of Findings from Six Community Colleges
    National Center for Postsecondary Research (ED) ; Visher, Mary G. ; et al.
    In: National Center for Postsecondary Research, 2012-07-01, S. 168
    report
    Wie komme ich dran?

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