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    Communication Apprehension in the Online Presentational Speaking Course: Considerations for Synchronous Course Meetings and Asynchronous Presentations
    Ledford, Victoria ; Wang, Xiaojing ; et al.
    In: Communication Teacher, Jg. 37 (2023), Heft 1, S. 64-82
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Socrates on Slack: Text-Based, Persistent-Chat Platforms as an Alternative to 'Zoom Classes' in Synchronous Online Learning
    Lu, Weixu
    In: Communication Teacher, Jg. 37 (2023), Heft 2, S. 141-150
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Intergenerational Connections: An Online Community Engagement Project
    Faulkner, Sandra L. ; Watson, Wendy K. ; et al.
    In: Communication Teacher, Jg. 37 (2023), Heft 2, S. 132-140
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Networked Students Gaming Together: Mobile Scavenger Hunts for Online Classrooms
    Stewart, Nicole K. ; Smith, Richard
    In: Communication Teacher, Jg. 37 (2023), Heft 1, S. 7-13
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Building Undergraduate Students' Cultural Identity through Digital Storytelling
    Humairoh, Mega Fariziah Nur
    In: Communication Teacher, Jg. 37 (2023), Heft 3, S. 235-245
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Examining Students' Social Media Use and Ethical Awareness: Class Activities and 'Coastal Succulents'
    Ballard, Robert L. ; Swenson-Lepper, Tammy
    In: Communication Teacher, Jg. 37 (2023), Heft 3, S. 198-206
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    From Classroom to Zoom Room: Exploring Instructor Modifications of Visual Nonverbal Behaviors in Synchronous Online Classrooms
    McArthur, John A.
    In: Communication Teacher, Jg. 36 (2022), Heft 3, S. 204-215
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Protest to Podium: Teaching Argumentation to Advance Advocacy from Social Media to City Hall
    Kibsey, Talia
    In: Communication Teacher, Jg. 36 (2022), Heft 4, S. 307-313
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Interactions with a Machine Teacher: Effects of Wiley's Daila on Student Learning Outcomes and Teaching Effectiveness
    Pelzer, Elena ; Turner, Benjamin O.
    In: Communication Teacher, Jg. 36 (2022), Heft 4, S. 314-329
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    2020 Communication Time Capsule: An Analysis of Artifacts from the Pandemic
    Tolman, Elizabeth
    In: Communication Teacher, Jg. 36 (2022), Heft 2, S. 88-93
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Auditing the 'Me Inc.': Teaching Personal Branding on LinkedIn through an Experiential Learning Method
    Zhao, Xin
    In: Communication Teacher, Jg. 35 (2021), Heft 1, S. 37-42
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Swiping Right: Using Tinder as a Way to Explore Identity Performances
    Hook, Courtney
    In: Communication Teacher, Jg. 35 (2021), Heft 1, S. 49-54
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Scout Scatters the Mob: Using 'To Kill a Mockingbird' and 'Fury' to Teach the Concept of Deindividuation
    Seiter, John S. ; Gass, Robert H.
    In: Communication Teacher, Jg. 35 (2021), Heft 1, S. 27-31
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Can You Spot a Troll? Teaching Information Literacy through Conversations about Social Media Attacks
    Lawless, Brandi
    In: Communication Teacher, Jg. 35 (2021), Heft 1, S. 12-16
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Modern Day Digital Pen Pals: A Semester-Long Collaborative Online International Learning (COIL) Project
    Minei, Elizabeth M. ; Razuvaeva, Tanya ; et al.
    In: Communication Teacher, Jg. 35 (2021), Heft 4, S. 336-344
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    The Collaborative Identity Project: A Shared Transmedia Experience in Digital Representation
    Dalelio, Corinne M.
    In: Communication Teacher, Jg. 34 (2020), Heft 2, S. 153-160
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Are You Emoji Savvy? Exploring Nonverbal Communication through Emojis
    Yang, Yiyi
    In: Communication Teacher, Jg. 34 (2020), Heft 1, S. 2-7
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Cues Filtered in, Cues Filtered out, Cues Cute, and Cues Grotesque: Teaching Mediated Communication with Emoji Pictionary
    Brody, Nicholas ; Caldwell, Lesley
    In: Communication Teacher, Jg. 33 (2019), Heft 2, S. 127-131
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Was That Logical? Demonstrating Decision-Making Constraints in the Contemporary Workplace Environment
    Barrett, Ashley K. ; Murphy, Melissa
    In: Communication Teacher, Jg. 33 (2019), Heft 4, S. 309-314
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Communicating Grief and Loss Online: Evaluating Person-Centered Support Messages
    Owlett, Jennifer
    In: Communication Teacher, Jg. 32 (2018), Heft 4, S. 203-208
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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