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    Educational Affordances of Mobile Social Media for Language Teaching and Learning: A Chinese Teacher's Perspective
    Xue, Sijia ; Churchill, Daniel
    In: Computer Assisted Language Learning, Jg. 35 (2022), Heft 4, S. 918-947
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Teaching Computational Thinking to Exceptional Learners: Lessons from Two Inclusive Classrooms
    Prado, Yenda ; Jacob, Sharin ; et al.
    In: Computer Science Education, Jg. 32 (2022), Heft 2, S. 188-212
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Conceptualizing Feedback in Computer-Based L2 Language Listening
    Cárdenas-Claros, Mónica Stella
    In: Computer Assisted Language Learning, Jg. 35 (2022), Heft 5-6, S. 1168-1193
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Principles and Applications of Adaptive Artificial Intelligence. Advances in Computational Intelligence and Robotics (ACIR) Book Series
    Lv, Zhihan
    2024
    Buch
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    #Poetryisnotdead: Understanding Instagram Poetry within a Transliteracies Framework
    Kovalik, Kate ; Curwood, Jen Scott
    In: Literacy, Jg. 53 (2019-11-01), Heft 4, S. 185-195
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Proceedings of the International Association for Development of the Information Society (IADIS) International Conference on e-Learning (Prague, Czech Republic, July 23-26, 2013)
    International Association for Development of the Information Society (IADIS) ; Nunes, Miguel Baptista ; et al.
    In: International Association for Development of the Information Society, 2013-07-01, S. 520
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Proceedings of the International Association for Development of the Information Society (IADIS) International Conference on Cognition and Exploratory Learning in the Digital Age (CELDA) (11th, Porto, Portugal, October 25-27, 2014)
    International Association for Development of the Information Society (IADIS) ; Sampson, Demetrios G. ; et al.
    In: International Association for Development of the Information Society, 2014-10-01, S. 309
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Proceedings of the International Conference e-Learning 2014. Multi Conference on Computer Science and Information Systems (Lisbon, Portugal, July 15-19, 2014)
    International Association for Development of the Information Society (IADIS) ; Baptista Nunes, Miguel ; et al.
    In: International Association for Development of the Information Society, 2014-07-01, S. 447
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Proceedings of the Seventh International Conference on Educational Data Mining (EDM) (7th, London, United Kingdom, July 4-7, 2014)
    International Educational Data Mining Society ; Stamper, John ; et al.
    In: International Educational Data Mining Society, 2014, S. 485
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Infusing Technology Driven Design Thinking in Industrial Design Education: A Case Study
    Mubin, Omar ; Novoa, Mauricio ; et al.
    In: Interactive Technology and Smart Education, Jg. 14 (2017), Heft 3, S. 216-229
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    The Effectiveness of Using a Hybrid Mode of Automated Writing Evaluation System on EFL Students' Writing
    Mohsen, Mohammed Ali ; Alshahrani, Abdulaziz
    In: Teaching English with Technology, Jg. 19 (2019), Heft 1, S. 118-131
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Combining Learning and Assessment in Assessment-Based Gaming Environments: A Case Study from a New York City School
    Zapata-Rivera, Diego ; VanWinkle, Waverely ; et al.
    In: Interactive Technology and Smart Education, Jg. 6 (2009), Heft 3, S. 173-188
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Students' Perceptions about the Impact of Using Padlet on Class Engagement: An Exploratory Case Study
    Nadeem, Nahla Helmy
    In: International Journal of Computer-Assisted Language Learning and Teaching, Jg. 9 (2019), Heft 4, S. 72-89
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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