Zum Hauptinhalt springen
Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf

Suchergebnisse

Katalog

Mehr
13 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Verlag

Publikation

Sprache

Geographischer Bezug

Inhaltsanbieter

13 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Implementation of virtual academic detailing in North America: A qualitative study.
    Nazari, Jonathan L. ; Kulbokas, Victoria ; et al.
    In: Journal of Evaluation in Clinical Practice, Jg. 30 (2024-06-01), Heft 4, S. 693-702
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Mindfulness in paediatric occupational therapy practice: a phenomenological inquiry.
    Smith, Kirsten Sarah ; Kinsella, Elizabeth Anne ; et al.
    In: Disability & Rehabilitation, Jg. 46 (2024-05-15), Heft 10, S. 2056-2064
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Recovery Experiences from Childhood Sexual Abuse among Black Men: Historical/Sociocultural Interrelationships.
    Myrie, Zeneth E. ; Schwab, Michael G.
    In: Journal of Child Sexual Abuse, Jg. 32 (2023), Heft 1, S. 22-39
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Accumulation of Content Validation Evidence for the Critical Thinking Self-Assessment Scale.
    Gopinathan, Girija ; Hellsten, Laurie-Ann M. ; et al.
    In: Journal of Nursing Measurement, Jg. 25 (2017), Heft 1, S. 156-170
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Development of an Instrument for Measuring Self-Care Behaviors After Left Ventricular Assist Device Implantation.
    Kato, Naoko P. ; Jaarsma, Tiny ; et al.
    In: Progress in Transplantation, Jg. 29 (2019-12-01), Heft 4, S. 335-343
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    An Exploration of the Experiences of Physical Therapists Who Identify as LGBTQIA+: Navigating Sexual Orientation and Gender Identity in Clinical, Academic, and Professional Roles.
    Ross, Megan H ; Hammond, John ; et al.
    In: PTJ: Physical Therapy & Rehabilitation Journal, Jg. 102 (2022-03-01), Heft 3, S. 1-1
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    LGBTQ+ Youths' Community Engagement and Resource Seeking Online versus Offline.
    McInroy, Lauren B. ; McCloskey, Rebecca J. ; et al.
    In: Journal of Technology in Human Services, Jg. 37 (2019-10-01), Heft 4, S. 315-333
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    A survey of speech pathologists' opinions about the prospective acceptability of an online implementation platform for aphasia services.
    Trebilcock, Megan ; Shrubsole, Kirstine ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 58 (2023-03-01), Heft 2, S. 390-405
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Older women’s negative psychological and physical experiences with injectable cosmetic treatments to the face.
    Berwick, Sandi ; Humble, Áine
    In: Journal of Women & Aging, Jg. 29 (2017), Heft 1, S. 51-62
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Current Practices Among Speech-Language Pathologists for Mild Traumatic Brain Injury: A Mixed-Methods Modified Delphi Approach.
    Hardin, Kathryn Y. ; Black, Christine ; et al.
    In: American Journal of Speech-Language Pathology, Jg. 30 (2021-07-01), S. 1625-1655
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    What matters to children with lower limb deformities: an international qualitative study guiding the development of a new patient-reported outcome measure.
    Chhina, Harpreet ; Klassen, Anne F. ; et al.
    In: Journal of Patient-Reported Outcomes, Jg. 5 (2021-04-01), Heft 1, S. 1-12
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Interprofessional collaboration and family member involvement in intensive care units: emerging themes from a multi-sited ethnography.
    Reeves, Scott ; McMillan, Sarah E. ; et al.
    In: Journal of Interprofessional Care, Jg. 29 (2015-05-01), Heft 3, S. 230-237
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Research on Indigenous Elders: From Positivistic to Decolonizing Methodologies.
    Braun, Kathryn L. ; Browne, Colette V. ; et al.
    In: Gerontologist, Jg. 54 (2014-02-01), Heft 1, S. 117-126
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?

Weitere Bibliothekskataloge

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -