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    Measurement invariance of the Wechsler Intelligence Scale for children, fifth edition, in Australian and New Zealand and U.S. standardization samples.
    Wilson, Christopher J. ; Bowden, Stephen C. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 35 (2023-06-01), Heft 6, S. 510-521
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Psychometric properties of a combined go/no-go and continuous performance task across childhood.
    Clark, Caron A. C. ; Cook, Kaitlyn ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 35 (2023-04-01), Heft 4, S. 353-365
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Structural validity of the Wechsler Intelligence Scale for Children–Fifth Edition: Confirmatory factor analyses with the 16 primary and secondary subtests.
    Canivez, Gary L. ; Watkins, Marley W. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 29 (2017-04-01), Heft 4, S. 458-472
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Multigroup confirmatory factor analysis of U.S. and Italian children's performance on the PASS theory of intelligence as measured by the Cognitive Assessment System.
    Naglieri, Jack A. ; Taddei, Stefano ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 25 (2013-03-01), Heft 1, S. 157-166
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Replication of the Wechsler Intelligence Scale for Children—Third edition four-factor model in the Canadian normative sample.
    Roid, Gale H. ; Worrall, William
    In: Psychological Assessment, Jg. 9 (1997-12-01), Heft 4, S. 512-515
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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