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    Mad People's History.
    Reaume, Geoffrey
    In: Radical History Review, 2006, Heft 94, S. 170-182
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    French History in the College Curriculum: Survey Results.
    Smith, Michael S.
    In: French Historical Studies, Jg. 17 (1991-03-01), Heft 1, S. 224-232
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Gender, Colonialism, and Feminist Collaboration.
    Burton, Antoinette ; Allman, Jean
    In: Radical History Review, 2008-05-01, Heft 101, S. 198-210
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Women and Madness: Teaching Mental Illness as a Disability.
    Hewitt, Kim
    In: Radical History Review, 2006, Heft 94, S. 155-169
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    'Reading Fiction/Teaching Fiction': A Pedagogical Experiment.
    McGann, Jerome ; Griffith, John ; et al.
    In: Pedagogy, Jg. 1 (2001), Heft 1, S. 143-165
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    LAWCHA and the Lesson Plan.
    Feurer, Rosemary
    In: Labor: Studies in Working Class History of the Americas, Jg. 10 (2013-09-01), Heft 3, S. 7-9
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Letter from the ADPCL President, Caroline D. Eckhardt, and Secretary-Treasurer, Corinne Scheiner.
    Eckhardt, Caroline D. ; Scheiner, Corinne
    In: Comparative Literature, Jg. 59 (2007-06-01), Heft 3, S. v- (2S.)
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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