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    Why are faces denser in the visual experiences of younger than older infants?
    Jayaraman, Swapnaa ; Fausey, Caitlin M. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 53 (2017), Heft 1, S. 38-49
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Developmental trajectories of preschool early literacy skills: A comparison of language-minority and monolingual-English children.
    Lonigan, Christopher J. ; Farver, Jo ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 49 (2013-10-01), Heft 10, S. 1943-1957
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Moral Identity Goal Characteristics: Age-Related Trends From Early Adolescence to Old Age.
    Lefebvre, Jean Paul ; Goddeeris, Hailey ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 60 (2024), Heft 1, S. 28-44
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Does a row of objects comprise a boundary? How children miss the forest for the trees in spatial navigation.
    Mastrogiuseppe, Marilina ; Gianni, Eugenia ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 59 (2023-12-01), Heft 12, S. 2397-2407
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Prosocial behavior from early to middle childhood: Genetic and environmental influences on stability and change.
    Knafo, Ariel ; Plomin, Robert
    In: Developmental Psychology, Jg. 42 (2006-09-01), Heft 5, S. 771-786
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Match fitness: Development, evolution, and behavior: Comment on Frankenhuis and Del Giudice (2012).
    Gluckman, Peter D. ; Beedle, Alan S.
    In: Developmental Psychology, Jg. 48 (2012-05-01), Heft 3, S. 643-646
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Preschoolers are able to take merit into account when distributing goods.
    Baumard, Nicolas ; Mascaro, Olivier ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 48 (2012-03-01), Heft 2, S. 492-498
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Genetic and environmental influences on girls' and boys' gender-typed and gender-neutral values.
    Knafo, Ariel ; Spinath, Frank M.
    In: Developmental Psychology, Jg. 47 (2011-05-01), Heft 3, S. 726-731
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Developmental and individual differences in pure numerical estimation.
    Booth, Julie L. ; Siegler, Robert S.
    In: Developmental Psychology, Jg. 42 (2006), Heft 1, S. 189-201
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Intraindividual variability is a developmental marker of cool, hot-positive, and hot-negative inhibitory control.
    Cañigueral, Roser ; Barron, Katherine ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 59 (2023-10-01), Heft 10, S. 1807-1822
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Negative correlates of part-time employment during adolescence: Replication and elaboration.
    Steinberg, Laurence ; Dornbusch, Sanford M.
    In: Developmental Psychology, Jg. 27 (1991-03-01), Heft 2, S. 304-313
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Testimony bias lingers across development under uncertainty.
    Plate, Rista C. ; Shutts, Kristin ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 57 (2021-12-01), Heft 12, S. 2150-2164
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Stability and change in executive function abilities from late adolescence to early adulthood: A longitudinal twin study.
    Friedman, Naomi P. ; Miyake, Akira ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 52 (2016-02-01), Heft 2, S. 326-340
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    The differential impact of active learning on children’s memory.
    Stanciu, Oana ; Jones, Angela ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 60 (2024-05-01), Heft 5, S. 904-915
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Children’s implicit gender–toy association development varies across cultures.
    Qian, Miao ; Wong, Wang Ivy ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 59 (2023-12-01), Heft 12, S. 2287-2295
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Attention biases for emotional facial expressions during a free viewing task increase between 2.5 and 5 years of age.
    Eskola, Eeva ; Kataja, Eeva-Leena ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 59 (2023-11-01), Heft 11, S. 2065-2079
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Speech categorization develops slowly through adolescence.
    McMurray, Bob ; Danelz, Ani ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 54 (2018-08-01), Heft 8, S. 1472-1491
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Evidence for a kernel of truth in children’s facial impressions of children’s niceness, but not shyness.
    Collova, Jemma R. ; Jeffery, Linda ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 57 (2021-11-01), Heft 11, S. 1822-1839
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    The Origins of Dance: Characterizing the Development of Infants' Earliest Dance Behavior.
    Kim, Minju ; Schachner, Adena
    In: Developmental Psychology, Jg. 59 (2023-04-01), Heft 4, S. 691-706
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Emergence of Procrastination in Early Childhood: Relations With Executive Control and Future-Oriented Cognition.
    Fuke, Taissa S. S. ; Kamber, Ege ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 59 (2023-03-01), Heft 3, S. 579-593
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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