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    Children’s use of majority information is influenced by pragmatic inferences and task domain.
    Pham, Theresa ; Buchsbaum, Daphna
    In: Developmental Psychology, Jg. 56 (2020-02-01), Heft 2, S. 312-323
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Gene–environment interaction in expertise: The importance of childhood environment for musical achievement.
    Wesseldijk, Laura W. ; Mosing, Miriam A. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 55 (2019-07-01), Heft 7, S. 1473-1479
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Factors associated with behavioral adjustment among school-age children of gay and heterosexual single fathers through surrogacy.
    Carone, Nicola ; Barone, Lavinia ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 57 (2021-04-01), Heft 4, S. 535-547
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Subjective social status and health during high school and young adulthood.
    Rahal, Danny ; Huynh, Virginia ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 56 (2020-06-01), Heft 6, S. 1220-1232
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Spatial and temporal cortical variability track with age and affective experience during emotion regulation in youth.
    Guassi Moreira, João F. ; McLaughlin, Katie A. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 55 (2019-09-01), Heft 9, S. 1921-1937
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Early life conditions and adolescent sexual orientation: A prospective birth cohort study.
    Xu, Yin ; Norton, Sam ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 55 (2019-06-01), Heft 6, S. 1226-1243
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Perceived social status and mental health among young adolescents: Evidence from census data to cellphones.
    Rivenbark, Joshua G. ; Copeland, William E. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 55 (2019-03-01), Heft 3, S. 574-585
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Parent–child-relationship quality predicts offspring dispositional compassion in adulthood: A prospective follow-up study over three decades.
    Hintsanen, Mirka ; Gluschkoff, Kia ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 55 (2019), Heft 1, S. 216-225
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Multisensory Attention Assessment Protocol (MAAP): Characterizing individual differences in multisensory attention skills in infants and children and relations with language and cognition.
    Bahrick, Lorraine E. ; Todd, James Torrence ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 54 (2018-12-01), Heft 12, S. 2207-2225
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Reducing the language content in ToM tests: A developmental scale.
    Burnel, Morgane ; Perrone-Bertolotti, Marcela ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 54 (2018-02-01), Heft 2, S. 293-307
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Development of shyness across adolescence: Reactivity, regulation, or both?
    Hassan, Raha ; Willoughby, Teena ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 57 (2021-03-01), Heft 3, S. 421-431
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Parenting, temperament, and attachment security as antecedents of political orientation: Longitudinal evidence from early childhood to age 26.
    Wegemer, Christopher M. ; Vandell, Deborah Lowe
    In: Developmental Psychology, Jg. 56 (2020-07-01), Heft 7, S. 1360-1371
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Development of youth advocacy and sociopolitical efficacy as dimensions of critical consciousness within gender-sexuality alliances.
    Poteat, V. Paul ; Godfrey, Erin B. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 56 (2020-06-01), Heft 6, S. 1207-1219
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Supporting the old but neglecting the young? The two faces of ageism.
    Bratt, Christopher ; Abrams, Dominic ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 56 (2020-05-01), Heft 5, S. 1029-1039
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Maternal socialization of child emotion and adolescent adjustment: Indirect effects through emotion regulation.
    Perry, Nicole B. ; Dollar, Jessica M. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 56 (2020-03-01), Heft 3, S. 541-552
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Positive parenting, effortful control, and developmental outcomes across early childhood.
    Neppl, Tricia K. ; Jeon, Shinyoung ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 56 (2020-03-01), Heft 3, S. 444-457
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Testing three hypotheses about effects of sensitive–insensitive parenting on telomeres.
    Beijers, Roseriet ; Hartman, Sarah ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 56 (2020-02-01), Heft 2, S. 237-250
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Analyzing the developmental relation of academic self-concept and achievement in elementary school children: Alternative models point to different results.
    Ehm, Jan-Henning ; Hasselhorn, Marcus ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 55 (2019-11-01), Heft 11, S. 2336-2351
    academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Age differences in emotion regulation strategy use, variability, and flexibility: An experience sampling approach.
    Benson, Lizbeth ; English, Tammy ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 55 (2019-09-01), Heft 9, S. 1951-1964
    academicJournal
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Who was Abraham Lincoln anyway? Mother–child reminiscing across levels of abstraction.
    Tompkins, Virginia ; Duffy, Kaylin ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 55 (2019-07-01), Heft 7, S. 1493-1508
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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