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    Employment status and psychosocial adjustment among adolescents and parents during the COVID-19 pandemic: Multi-informant data from ecological momentary assessments.
    Wang, Ming-Te ; Scanlon, Christina L. ; et al.
    In: Developmental Psychology, 2023-10-05
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Effects of preterm birth and parent–child relationships on socioemotional difficulties, verbal ability, and numerical ability among older children and young adolescents.
    O'Brien, Fearghal ; Nixon, Elizabeth ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 59 (2023-04-01), Heft 4, S. 745-757
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    That’s not fair: Children’s neural computations of fairness and their impact on resource allocation behaviors and judgments.
    Cowell, Jason M. ; Sommerville, Jessica A. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 55 (2019-11-01), Heft 11, S. 2299-2310
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Examining developmental relations between core academic language skills and reading comprehension for English learners and their peers.
    Phillips Galloway, Emily ; Uccelli, Paola
    In: Journal of Educational Psychology, Jg. 111 (2019), Heft 1, S. 15-31
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Maternal employment stability in early childhood: Links with child behavior and cognitive skills.
    Pilkauskas, Natasha V. ; Brooks-Gunn, Jeanne ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 54 (2018-03-01), Heft 3, S. 410-427
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Longitudinal relationships between lifestyle risk factors and neurodevelopment in early adolescence.
    Mewton, Louise ; Davies, Sarah ; et al.
    In: Health Psychology, Jg. 42 (2023-12-01), Heft 12, S. 904-912
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Adult age differences in noninstrumental information-seeking strategies.
    Fastrich, Greta M. ; FitzGibbon, Lily ; et al.
    In: Psychology and Aging, Jg. 39 (2024-05-01), Heft 3, S. 313-323
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Comparing the multivariate relationships of conceptual adversity models and structural brain development in adolescent girls: A registered report.
    Barrett, Ann-Marie Y. ; Cheng, Theresa W. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 60 (2024-05-01), Heft 5, S. 858-877
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    The developmental origins of risk and time preferences across diverse societies.
    Amir, Dorsa ; Jordan, Matthew R. ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: General, Jg. 149 (2020-04-01), Heft 4, S. 650-661
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Human resources in Chinese youngsters – A Chinese adaptation of the QARCA.
    Teuber, Ziwen ; Wang, Qichen ; et al.
    In: Psychological Test Adaptation and Development, Jg. 1 (2020), Heft 1, S. 12-19
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Parent and self-socialization of gender intergroup attitudes, perceptions, and behaviors among ethnically and geographically diverse young children.
    Halim, May Ling D. ; Atwood, S. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 59 (2023-10-01), Heft 10, S. 1933-1950
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    How adolescents and adults translate motivational value to action: Age-related shifts in strategic physical effort exertion for monetary rewards.
    Rodman, Alexandra M. ; Powers, Katherine E. ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: General, Jg. 150 (2021), Heft 1, S. 103-113
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Exposure to community violence as a mechanism linking neighborhood disadvantage to amygdala reactivity and the protective role of parental nurturance.
    Suarez, Gabriela L. ; Burt, S. Alexandra ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 60 (2024-04-01), Heft 4, S. 595-609
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    The rich get richer? Children’s reasoning about socioeconomic status predicts inclusion and resource bias.
    Straka, Brenda C. ; Albuja, Analia ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 60 (2024-03-01), Heft 3, S. 505-521
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Gene–environment interplay in the link of friends’ and nonfriends’ behaviors with children’s social reticence in a competitive situation.
    Guimond, Fanny-Alexandra ; Brendgen, Mara ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 50 (2014-03-01), Heft 3, S. 956-967
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Psychometric properties of the Strengths and Difficulties Questionnaire in children aged 5–12 years across seven European countries.
    Husky, Mathilde M. ; Otten, Roy ; et al.
    In: European Journal of Psychological Assessment, Jg. 36 (2020), Heft 1, S. 65-76
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Early influences and later outcomes associated with developmental trajectories of Eriksonian fidelity.
    Brittian, Aerika S. ; Lerner, Richard M.
    In: Developmental Psychology, Jg. 49 (2013-04-01), Heft 4, S. 722-735
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Defining the boundary: Age-related changes in childhood amnesia.
    Tustin, Karen ; Hayne, Harlene
    In: Developmental Psychology, Jg. 46 (2010-09-01), Heft 5, S. 1049-1061
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    The relationship between empathy and executive functions among young adolescents.
    Mairon, Noam ; Abramson, Lior ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 59 (2023-11-01), Heft 11, S. 2021-2036
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Impacts on Children of a Policy to Promote Employment and Reduce Poverty for Low-Income Parents: New Hope After 5 Years.
    Huston, Aletha C. ; Duncan, Greg J. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 41 (2005-11-01), Heft 6, S. 902-918
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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